E
ЕЛИЗАВЕТИНСКАЯ
ГОСТ
3489.12—71
Начертание курсивное _ ~ Кегель 8
нормальное светлое ' на шп. 2 п.
Как музыка вызывает у нас переживания, эмоции, так шрифт
своими графическими особенностями воздействует па нагни чувства;
не многие это сознают, по ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим,
что одгін из них производит впечатление суровости, или однообразия,
или скуки, а другие отличаются легкостью, светлотой, ясностью
изображения.
Больше того, если мы прочгпем какой-либо материал, опубликован¬
ный в газете с узкими колонками и мелким шрифгпом, мы получим
от этого одно впечатление. Когда же мы прочтем тот же материал
в книге, огппечатаниой крупным шрифтом на страницах со сравни¬
тельно длинными строками, он произведет на нас уже иное впечат¬
ление. И мы будем читать его, заново осмысливая уже прежде про¬
читанное. Изменился шрифт, его начертание, его размер, изменилась
Начертание курсивное _ - Кегель 8
нормальное светлое ' на шп. 2 п.
КАК МУЗЫКА ВЫЗЫВАЕТ У ПАС ПЕРЕЖИВАНИЯ, ЭМОЦИИ,
ТАК И ШРИФТ СВОИМИ ГРАФИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ
ВОЗДЕЙСТВУЕТ НА ПАШИ ЧУВСТВА; НЕ МНОГИЕ ЭТО СОЗ¬
НАЮТ, НО ОЩУЩАЮТ НА СЕБЕ ВСЕ ЧИТАТЕЛИ.
СРАВНИВАЯ МЕЖДУ СОБОЙ ШРИФТЫ РАЗНОГО РИСУНКА,
МЫ НАХОДИМ, ЧТО ОДИН ИЗ НИХ ПРОИЗВОДИТ ВПЕЧАТЛЕ¬
НИЕ СУРОВОСТИ, ИДИ ОДНООБРАЗИЯ, ИДИ СКУКИ, А ДРУГИЕ
ОТЛИЧАЮТСЯ ЛЕГКОСТЬЮ, СВЕТЛОТОЙ, ЯСНОСТЬЮ ИЗОБРА¬
ЖЕНИЯ.
БОЛЬШЕ ТОГО, ЕСЛИ МЫ ПРОЧТЕМ КАКОЙ-ЛИБО МАТЕРИАЛ,
ОПУБЛИКОВАННЫЙ В ГАЗЕТЕ С УЗКИМИ КОЛОНКАМИ И МЕЛ¬
КИМ ШРИФТОМ, МЫ ПОЛУЧИМ ОТ ЭТОГО ОДНО ВПЕЧАТЛЕНИЕ.
А БВГДЕЕЖЗИЙКЛМНОПРС туфхцчшщъыь эюя
абвгдеёжзийклмнопрстуфхцчшщЪыьэюя
1234567890. ,;:І?-()ЖІѴХ„" —
154
АКАДЕМИЧЕСКАЯ
гост
3489.26—71
Начертание прямое
нормальное светлое
Al
Кегель 6
без шпон
Как музыка вызывает у нас переживания, эмоции, так и шрифт своими графи¬
ческими особенностями воздействует на наши чувства; не многие это сознают, но
ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим, что один из них
производит впечатление суровости, или однообразия, или скуки, а другие отлича¬
ются легкостью, светлотой, ясностью изображения.
Больше того, если мы прочтем какой-либо материал, опубликованный в газете с
узкими колонками и мелким шрифтом, мы получим от этого одно впечатление. Ког¬
да же мы прочтем тот же материал в книге, отпечатанной крупным шрифтом на
страницах со сравнительно длинными строками, он произведет на нас уже иное
впечатление. И мы будем читать его, заново осмысливая уже прежде прочитанное.
Изменился шрифт, его начертание, его размер, изменилась пропорционально и дли¬
на строки, и содержание стало нначе воздействовать на читателя. Так, высокие, во
всю страницу столбики текста в газете нередко тяготят читателя объемом напеча¬
танного, а в книге, листая ее страницы, он легко одолевает тот же текст, не уста¬
вая.
Шрифт как средство раскрытия содержания должен гармонировать с характе¬
ром произведения. Нельзя категорически утверждать, что наборный шрифт может
передать стилевые особенности произведения, но, несомненно, всегда можно уста¬
новить, противоречит данный шрифт характеру оформляемого произведения или
нет. Если в научной, производственной, учебной и справочной литературе это обна¬
ружить очень трудно, то в изданиях художественной литературы связь между наст¬
роением произведения и шрифтом неизбежно возникает.
Начертание прямое
нормальное светлое
Al
Кегель 6
на шп. 2 п.
Как музыка вызывает у нас переживания, эмоции, так и шрифт своими графи¬
ческими особенностями воздействует на наши чувства; не многие это сознают, но
ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим, что один из них
производит впечатление суровости, или однообразия, или скуки, а другие отлича¬
ются легкостью, светлотой, ясностью изображения.
Больше того, если мы прочтем какой-либо материал, опубликованный в газете с
узкими колонками и мелким шрифтом, мы получим от этого одно впечатление. Ког¬
да же мы прочтем тот же материал в книге, отпечатанной крупным шрифтом на
страницах со сравнительно длинными строками, он произведет на нас уже иное
впечатление. И мы будем читать его, заново осмысливая уже прежде прочитанное.
Изменился шрифт, его начертание, его размер, изменилась пропорционально и дли¬
на строки, и содержание стало иначе воздействовать на читателя. Так, высокие, во
всю страницу столбики текста в газете нередко тяготят читателя объемом напеча¬
танного, а в книге, листая ее страницы, он легко одолевает тот же текст, не уста¬
вая.
Шрифт как средство раскрытия содержания должен гармонировать с характе¬
рен произведения. Нельзя категорически утверждать, что наборный шрифт может
передать стилевые особенности произведения, но, несомненно, всегда можно уста¬
новить, противоречит данный шрифт характеру оформляемого произведения или
155