Типографика в терминах и образах. Т. 2 72

Reflections on
the Theme: At
the Edge of
Meaning

Fernand Baud in

As a book
designer I am
concerned with the
Latin alphabet
and with literate
communication.

In this context
new technologies
do not add new
meaning to any
particular copy;
yet, in the last
quarter century
there has been
such a change in
the reproduction
of texts alone
that one may call
it a revolution—or
an evolution,
depending on the
point of view
adopted.

The essential fact
is, of course,
the passage from
lead to film,
from mechanical to
photocomposition,
with all the
consequent
technological,
industrial, social,
and artistic
developments.

In any changing
situation,
as well as in a
changing world,
we naturally look
for a point of
permanence,
a constant.

What is the one
constant among
the changing
technologies?
Writing.

That is what the
symbols and their
layout have
always been about,
no matter if the
materials are
hot metal, film,
pens, pencils,
brushes, chisels,
punches, paper,
papyrus, or
parchment.
However, it is not
a matter of one
particular material,
or one particular
form of physical
virtuosity.

By writing,

I mean the
systematic
ordering and
recording of
thought.

This is what
made the

difference between
prehistory and
history: the
ordering, editing,
recording, and
publishing of
intelligent, rational
thought.

Past symbols and
past systems may

or may not have
been better than
Latin script.
Whatever the case,

I can not see why
and how we
should or could
possibly return
to Sumerian or
any other previous
system of symbols,
Here and now
we are essentially
concerned with the
roman alphabet
and its future.
There are,
of course, a
number of other
living systems of
symbols; however,
unless Asia
suddenly overturns
the present
political balance
of the planet,
we may assume
that the future of
the roman alphabet
spells the future
of writing.

In the course of
two or three
millenia alphabets
have been written
with all kinds
of tools and
many kinds of
materials.

Why should we
now suddenly
become partial to
one particular tool,

or sentimental
about one
particular material
or technology—
to the exclusion
of the rest?

It seems to me
far more
important to
consider and to
overcome the
lack of interest
in the teaching
of writing.

On the one hand,
governments and
teachers no
longer feel any
concern about
the proper teaching
of handwriting
in the schools.

On the other hand,
the cooperation
(such as it was)
between

typefounders and
printer-compositors
which kept the
tradition of
competent writing
alive in the
typographic era,
is disappearing fast.

Он

CQ CQ
О о

о s
с -

. V

h •*
О S

a о

л vo

Qh О
Я- S
s s

X X
c£ rc£
Qh H
h
и

Он

ас

CL «

S ь

X n

О >-

—

ЕГ

Он

х^

tí

X о
s «
X Р
О

О, X
X ¡У
я 03
Я с£

Он

—

Он

tí

3 я

. я

03 о

Он

'х

Он

ѵо

Он

«=í

Он

Спуск / Юстировка колонок, Многоколонная верстка, Средник, Выделение

сГ""кГ°"На,альная полоса„„„„
Со спуска начинаются все последующие колонки, кроме первой.

Величину спуска задают заголовочные данные, включенные в строй начальной колонки.

арактерныи модернистский прием перекликается со старинной втяжкой вторых строк абзаца
(вместо абзацного отступа). В статье бельгийского исследователя Ф.Бодена
говорится о типографике как разновидности универсального искусства письма,
а также о том, что главное в этом искусстве не форма букв
(которым уделяется несоразмерно много внимания),
а формы пространственной организации.

134 Спуск

140

I Ф *я

i «L £ ©

: ® 5 -с
1 2 -с =

’ 0 a 5

i s ® I
! Н 3

: э : ;

■ * 5 -

■Í ^ .2 и э

® I с if

■о 0 ф 4 х

о V С и

.*2 :® ©
□ о Я

a s s
s s *

ГОщ®

5 SI

я g О

Е §
о .Е

О «-

¡о

s S

. : S

ле с тз

® 3 и

■ago

■С ® •-

1 Ï * ~

0 i V

I Е í

с Я J.
. a х: с
S ■* > e 3

ils E § E
2 3 > E
«îio
= © .13 »

■C 3 С ©

0 c ~ тз

•* ® Л f-

*я Ф С

£ с -о «

£ © ф >

С .£ -О с

1 I ■ *

• о 2 а

*1Н

з -e a

«я © ©

■О Ï I в С

— « в « "О

= g •= ® о

Iе®

t о «я

,® ч © -3 ©

" I I я с

2 - £ » Я

3 £ ф * >

Р £ £
2 « S

« л «

.2 о Е

5 g .2

'Ігі-

> XI ^ с

i- -о a

т С

« 2 ®
> "О *•)

ос®

3 О и

и U и и

«Г “ о о
Б ф с с

î S £ £
" s £ £

:« ® о о

л X о о

t « с 5
© 2 В «

в £ СО ф
с 2. ®

1 =? s

! 2 S з
тз ® t: .2
t 2 - в
в и > с
Ф ф © ©
£ > п je

Ж £

'5 я Е

О © с
JE«
». © ^
® N g

и g О

'Е -о >

g • 2

■5 2 £

’.S g

i « s

• E
2 т, ‘

= 5

с с ®

i і. !■;=■
H s fi

ф © о..>
> ГО и 3 f
О J * «I

ю.2.^ © о

JC с
1 :г ©

» « >

а- с

§ ©

|>
“ й

5 С

I ¡ S

■“ОС

О- Ф я

О -о >

î aï

S ® Ï 5 я 0 tí

î»i О ь X s

в Ф > I. ф О з

2-do О О) о ¿

® í ¿ £

©£=««<
£ и ® *¡ ©

• :

® £ I в о

С с Ф ? >

в a -О JC с

2 > W ® ®

! • *5 Е

s s г г g

,Е д в Е !

gis

я u N .5, 2

,Е " и ‘Г -

'.Т ♦? Ф N

2 Л И
•Ci10

£ ® с
® ï °

Ее к

О V U

ф ф ©

Ю ® ^

о. J2 о
о ф ©
£ ® С

•ÊSi

S I я

s ÎÏ

Z г £

® о о
® о ф
Е > тз

2 © Z

Р a £

к- в) Я
Ф — >
® ® «
Е ! S

о ‘и о

й с 3

с • Г
5 .1 S

!• °

® ® я,

= *1

1 S Í = 2 '

® ё -а I "

« о> .£

о := :-

_ = N

о> > ®

: • !

2.2 о ,

® X ^ '

с ®
я ш *-

♦я ® = о с ф

»■ 2
© >
a е

и; ь

I г I ? -г

: a с 2 л

® 5
® 2
> тз

.2 -г С

3 ©

, 3 Ö я

о > g

- 1 .2

л < с

“ © -
< ■§ ф

* ® Í

® -с .2
Z S -о
cae
:=■ > ©

= 31

« с
о> Е

— ^ х "

5: * с з

■g © -2

® о ©

® ІЕ Í

& © о
® с г
5 © €
t! Ù *с
£ © "о

0 2 с
© ф я
■О _ я

«Я С

a о

о -z
e oí

* я

с .2
С я
ф О)

Ssi І

•“ > f Ф
© с О Ç
> ® ° ^
£ « р. ®

■Е с »-о

® 3 3 ф
> JÈ £ ©

тз © с е

НИ

® ® о и
о- "о © ®

о с ® »

« 2 .2 с
© > •- ф

2 -о и >
¡1

Е ! • •
Ï ® ® о,
с 2 с ©
¿ 3 я о
<"б 2

•= I I

Hi'

я а0

= Е

5 « ®

0 ¿ S я
= £ с с

si SS

S H s

IH®

e * » ф
ф © О й

.Л ¡I

£ 3 I S I

. -о 2 « э
с ® £ S
iE с I £
© a о © :=*
5 0 о ® ©

І I L » 2
® ■§ « 2 «
© -о ф X
с '= TJ й ®
0 = і; ®

■; ® о ® =

® е • I

® 3 a £ с

! Ж ° ,Е S

£¡■=22
g • 2 2 2

® -О 5 Я Я .

! « I «

■ л £ ®
Ì е -о Е
: = .Е о
! SS >

® е 5 ы с

Е © ° © S
® ? « -с Р

® » ь “ о
£ с ® з

" S '£ 3 Е

!“і И
¡¡ill

® ® с 5 ®

И «я с JE ■О

С с 3 Â с

Е .Е * Q ©

3. я

г ■в

lì I

л х: -о
¿ос

о .2 ф
.2. й £
л •- з

о ф «я
♦Я ®

Ф ф £

■= a с
SE®

Я X
0> О- :

С ©

о •и

S Î ti?'

ее®'

N © ®
С ? в

Z о -о
ф £ О

§ о 5
3 Е .2
2 р-

|ï I -а

® .2
И

в Е

« 'S -О ;
© ^ е .

N в. С .

з|і

So®
S.= f

И °

2 = ■=

« £ и
01 2 u

CO¬
SÌ »

■S ? 3.

й s

= =IS

2 -ï ï iS

■= a 3 •

o £
£ e

0 .2 ® ® ©

® ^ л © ♦* ï

І =

0 .2
w я .2

; © S *•
: 3 e

- Ф
©

si -5І
г i г ® i

— ® * о ♦; ©

"E £

« &
в p-

E ©

3 I

«2 о :=•

£ я 13 -t

£ S S S

=■ ■= E g

SSgî'S“®*

■ * í ti ? S ïi

- ® “ ,E

=■■= я “

"о ® í ¿

S g i £

= !§• 2 1
— о ©

= П о

= ^ е о
© с о с

5 3,2“
'¡•32

♦Я © О ©

у. W т>

® I ® Е

1 І-?І

иг :=•

i t

, © a
ï •D О

5 2. e

= »•£•£

ï г

Я • Э I
® © ° £
*r A 5

s 1“ 3

® g © --

-3 - Û. S

ol®3

= c-îSioec.x^3o*'®®©3E£

i " i: S с H © ® 3 H ° =

:£>сзс®«3,-£3®®фс®®
! Q 3 E ¿ E б > ф ^ a із airs отз£

e JZ £ Л -О

о ® »5 £
© E я © £

s a s 11

b Й ,3, 73 ©

g «ÑJ «
тз © ® ■£ 2

X ' V © "©

o .tí ±. a ©

O 3 ■— J3 J2

î = ï

.t! © Ñ O

3 q £

« 3 -Г °

2 2 © 5

u С _ ©

73 > • •-

E ® - -
®í; =

® ï я i

il ï I

ТЗ 73 « JZ
- О i- О

£ о ® £
3 E * í

0 = £ в

1 .2 - Е

S = ® s

g І £ Я

'E öS Е

fin

Е о о с
о i о a
о I > >

о Е

е ф о

ЛЙ I -О

3 Е ®

g g S
III

5 .2 :

E s
E 2

Б С £ 3
о E © q
E 3 тз :=•

0 o o N

1 “E S
,2 3 g i
§ .£ S o

E » о 0
E ® * я
о я ® S
ü a£ s
© 2 — °
! 11 u

o g 2 .2

2 ®

5 ®

> r w -t
© E ф o

5 ® 3 N

E "о с a

i JÈ ® O

> o E 73

Z. ° ® ’s
i t .= 1

! ®;i
= 2 1 =
11 H

O ? » o
3 Z ® o
« p. ® г

‘Ф :z* e ^

E t E с

«■ s о ©

® X > w .

e t» с £

q © © ©

. Í ©

■d ^ 3

а © й

о -o >
■ЕЕ®
.E о £

©си
тз ф ас

в 1 ®

0 5 ®

3 Р -о

о с

3 ©
3 Û

a i

•— С W >

с © О 5

3 © я ®

® X 2 Е

® X © й

2 г & F

- tí ф

§■3 > ®

е в 73

5 тз с

о с ©

> о >

г в © ■

ОСІ
22 тг Е
о я © t;

113 г

» I » Я ■

® з X 3
•■5 Е ’ .Е
с 2 § со

Е 01

® Е

♦Я ©

«я Л

.Е ®

я £

e г.!

■3 ® с
.Е й

— ас £ ®

S з ï S

S ■= я Ё

я 1 Е в

* е
© © С .=

ТЗ ТЗ © с

: * £ с ®

! -S « я •

;«=■=•

я — ® V

з £ 'Ñ W

s я ® s I

* i î г 5

S © 2 © ©

» со 3 a £

«i 5

■о 3

с Ф

® е

ел 3

: « L ® »

3 и 5 13 ©

• й ф С с

'! =іг

.Е £ 5

> Ï с .2 ■£

>Н!І

■ g ï Е •

' «я ф © £

® © © "Г

V 2 £ ©

3 ® о ас

« >.2 5

> ® *я

с ^ 2- 5

3 © tí e Р £

> о t

о е с g о

" 13 tí ■
э
о

ф © й X

♦< ■- ‘Z ®
2 ® Я с

2 - и ®

^ С в з

5.0 73 ¿

■о ’й о» о

I г ° .£

3 £ 3 10

о О © 3

ь* X о

> 3 > с

*я ф ф а

(Л ■О 03 >

6) и

я о

lis

03 ® «

¡ІІ

> N g
О .2 с

ы ■= ®

I»;

II!

• о

И ¿

® в

a I

i S. i
г

® £
3 "О ф

2 I .Е

о с Я
® I Я

- S £

Е »

fi 1

) О > О

£ © ® © © « .

73 « 3 L £ 3 ®

® 0з -

03 5 ®

2 E g ? :

о a © оз

3 о X ©

3 m ® s

^ © © с -о

>ìì И

ф о *я ^

03 и ■£ Я -г

оз с я £ 3

■ESÌgc

и £ © оз О

и я ф » -

ft ly Я w я

Ф © о с £

о £ Ñ я 2

t: - g е ® •

a ® E -E. © .

х: с в :=• с

с в W с ©

£ > оз й © .

S 41
2. ф
21 3

0 я =

Ф О ф
ф -О -О

с 3 о

о ф I

Ñ ® ф

2 © оз

E.EÄ

ж gg.

■о © > •

*я *0 © •

р .£ с

о ® ®

И.

Ж Ж ?

â ® ^
ф л л

О) Ф о

£N(nco**ln^

Я 3 ©

! 1 ! з

! 2. а тз

Р > 5 .
О £ о
3 оз о

£
© "О

■а з

> ®
g g
? я
- я

11
? —

• I

о .Е

я о > .

И ь e

2 ®

о с 1
© a

3 5

S .2
> ¿

— ©

7 Е

! і

.£ О

я Е
3 3
О -3
■£ 3
я ®

> 3 ^ -2 ’

? я .2 я 2

ф ¿ •” U >

4 2 о £

Е Е

J ® 03 о

I.E I S

.Со3
£ •= ®
3 ас

£ a !

.2 3 3

■о 3 TI

я я

Ï о ! ;
о и s S

.ss*:

E li* Ì

- 1 Ê ||

Ml*

l!flîlliifi |Ü

- " «5 • aj *м-свйьл

c? . -
®! £ & ’

Il ibi
fissili

ІіЩі

g £ S J £ С

=■ ■ 3 0 ô S

N -a je > > и

H^o-SSiiSjillSoÏE

S||l;|î5fi=!;>îs

S‘c'*S'ï?c"^'0"ci

Z>>U®C — ТЗСОѴООЗЯѴ

Я '-£NÏ g

ІІцііі

£2|ss¿:

<ЗІ?о23.

141

135 Средник