2) Буквы, обозначающие более чем один звук, но все-таки не два
звука,— звук «с лишком»: я, е, ё, ю, и в положении после парных
мягких согласных и а, э, о, у, ы в положении после парных твердых
согласных; каждая из этих букв (в первой и второй подгруппе)
обозначает соответствующий гласный звук и одновременно указы¬
вает на мягкость или твердость предшествующего согласного.

3) Буквы, обозначающие звук «с недостатком»,— все буквы
для согласных парных по твердости-мягкости: они указывают на
соответствующие согласные без уточнения их твердости или мяг¬
кости и в этом отношении нуждаются в помощи со стороны букв,
обозначающих звук «с лишком», т. е. букв предыдущей группы,
или буквы ь и «буквы пробела».

4) Буквы, обозначающие один звук, притом самостоятельно,
без помощи со стороны,— это буквы согласных непарных по твер¬
дости-мягкости: ж, ш, ц, ч, щ (если признать, что щ обозначает
один, а не два звука,— см. оговорку в пункте 1); сюда можно
отнести и все гласные буквы в положении после этих согласных
(они в этом положении тоже обозначают только свой звук, не по¬
могая соседу), а также буквы а, о, э, у, и, ы в начале слов и после
гласных.

5) Буквы, не имеющие собственного звукового значения и только
помогающие другим буквам обозначать звук или сочетание зву¬
ков,— это буквы ъ и ь, а также «буква пробела», официально в ал¬
фавите не значащаяся.

Все это для наглядности можно представить схематически.
Пусть прямоугольник будет знаком звука речи. Тогда значения
букв, установленные алфавитом и графикой, примут следующие
обозначения (располагаем их в порядке пунктов только что при¬
веденных обобщений):

2.

Я,À
и др.

3.

Б, В,
С и

п,
др.

4.

5.1

ж,ш,ц,

1-

ч,щ;

А. О, и

др.

L

--------1

Приведем теперь схематическое изображение написания целых
слов — пять, сон, шум, ель: .

80

п

я

т

ь

1

E

1

Л

ь

ш

У

M

Звуковые значения букв, определенные алфавитом и графикой,
являются их основными, главными значениями; они могут быть
употреблены по произношению — на основе произношений и с опо¬
рой на произношение. Написания, создаваемые с опорой на произ¬
ношение, называются опорными.

Состав опорных написаний

Написания, установленные графикой, называются опорными.
Они составляют преобладающую часть (примерно 65%) буквенно-
звуковых написаний, а кроме того, являются базой для остальной
части написаний, устанавливаемых орфографией.

Основной особенностью опорных написаний является то, что
они создаются с опорой на произношение (отсюда и их название).
Конкретно это проявляется в том, что буквами с использованием
их основных значений обозначается: а) непосредственно то, что
произносится и слышится в речи,— это сфера действия слогового
принципа графики; б) то, что произносится и слышится, но с неко¬
торой, общей для всех фонетически однородных случаев, поправкой,
вплоть до написаний, противоречащих произношению (написания
«с обратным знаком»),— это сфера отступлений от слогового прин¬
ципа в пределах самой графики.

В обоих случаях единственной основой для письма является
произношение. Нужное написание создается непосредственно по
произношению или по произношению «с поправкой»: а) произно¬
сится [о] — пиши о, произносится [ма] — пиши ма, произносится
[м'а] — пиши мя, произносится [йа] — пиши я и т. п.— строго по
слоговому принципу; б) произносится [шы] — пиши ши, произно¬
сится [цэ] — пиши це и т. п.—сфера нарушений слогового прин¬
ципа, в частности написания «с обратным знаком».

Орфография дополняет эти правила своими правилами, но в ос¬
новной своей части она стремится свои написания приравнять к на¬
писаниям, созданным графикой: гора, так как горы; сама, так как
сам; сад, так как сады; пяти, так как пять; часы, так как час; ма¬
шинист, так как машина, и т. п. Это так называемая проверка
сомнительных написаний по опорным. Опорные написания графики

81