4-й группой пишем круглые буквы — 3, О, С и др. После прописных
букв можно приступить к написанию строчных, также распределив их
по указанным группам.

Научившись писать одинаковые буквы и безупречно ровные ли¬
нии, можно перейти к письму слов и целых предложений. Для разно¬
образия композиционных решений надо писать буквы как боль¬
шого, так и малого размера; прозаический текст чередовать со стихо¬
творным.

и

uwror

абвгде^иклноп

w

Положение рук при выполнении шрифта. По Э. Джонстону.

Бумага для шрифта и черновик положены на пюпитр под тесьму. Левая рука
движется за пером и прижимает бумагу к столу

M іУ

»I

Виды срезов кончика пера:
1 — перо с левосторонним срезом; 2 — перо с прямым срезом; 3

сторонним срезом; 4

перо с право-
перо с сильным левосторонним срезом для левши

70

Изучая шрифты и приемы исполнения, можно прибегнуть и к
методу копировки. Копируют как исторические почерки, так и луч¬
шие работы современных мастеров, переписывая их ширококонечным
пером. Соблюдать размер оригинала не обязательно.

Обратите внимание на то, что текст при неопытном исполнении
вначале обыкновенно получается редким, потом уплотняется, а под
конец может под влиянием усталости пишущего опять поредеть. Это
явление чаще возникает при длинных текстах и делает общую кар-

<é

тину шрифта неравномерной. Чтобы плотность шрифта оставалась
одинаковой, рекомендуется предварительно разметить текст каранда¬
шом, а для контроля написать несколько пробных фраз на бумаге.
Может случиться, что от постепенного усиления нажима на перо текст
в конце письма будет темнее, чем в начале. Время от времени сверя¬
ются с первой строкой, чтобы определить, соблюдаются ли первона¬
чальные пропорции и ритм букв, а также наклон пера.

Ѵ\ЛМАЛАА\ЛЛЛЛЛЛ/Ѵ ЛЛ/ѴЧ/ѴѴѴѴѴ\
IVíVíVíVíTmVíTíVrrmri lШJШJLlUJLШШUUШJ

®mшшш шюоошаш

Упражнения по орнаменту в технике ширококонечного пера. Наклон ручки 45

абвгое

абегд

Правильно! Перо опрятно очище¬
но, тушь разведена в меру и стекает
только на острый конец пера. Штрих
пера чистый, контраст между тонки¬
ми и толстыми линиями нормальный

Неправильно! Перо не очище¬
но, тушь плохо стекает. Присохшая и
свежая тушь вместе образуют на кон¬
це пера кашеобразную каплю, кото¬
рая дает неравномерную линию слу¬
чайного характера. То же получается
и тогда, когда перо окунают в тушь,
■вместо того, чтобы наносить тушь под
тушедержатель пера

Многие начинающие слишком поспешно переходят от первона¬
чальных упражнений к письму сложных букв. Такая спешка приво¬
дит к неряшливости письма, нарушению стилевого единства в знаках
одного алфавита. Упражнения следует делать внимательно и мето¬
дично, несмотря на то, что' штрих из-за медленного движения пера
получается еще неровным. Быстрота, если о ней уместно говорить при
выполнении шрифта, приходит позже, как бы сама собой, вместе с
устойчивостью руки.

71