теру непредметен. Если бы мы захотели соединить чертеж
с объемной буквой, то сделали бы так: чертеж поместили на
плоскость и этой плоскости дали бы известную толщину. Вся
иллюстрация при этом получит объемность, соединится с объ¬
емной буквой (рис. 155, а). Если нам надо соединить перспек¬
тивный чертеж с объемной буквой, то в этом случае может по¬
мочь виньетка в виде объемной рамки с толщиной. Тем самым
изображение получит предметность.

При желании соединить перспективный чертеж с профильной
буквой придется поступить иначе: применить волнистую рамку
(рис. 155, б). Прямоугольная рамка, которая стоит в тесной
связи с принципом построения перспективного чертежа, в дан¬
ном случае не могла бы помочь.

Следует также помнить, что шрифт есть комбинация мно¬
гих букв, образующих в тексте определенные единства, то бо¬
лее прозрачные «серые», то более густые, «темные» плоскости.
Иллюстративный рисунок должен учитываться также и по свое¬
му общему виду, более светлому в одном случае и более тем¬
ному в другом. Контраст между общим тоном рисунка и над¬
писи невыгоден: слишком светлый рисунок, окруженный тем¬
ным шрифтом, кажется пятном, а слишком темный в окружении
светлого шрифта — дырой.

В подборе шрифта и рисунков необходимо следить и за со¬
ответствием штриха иллюстрации толщине основных штрихов
шрифта. Насыщенные, жирные штрихи рисунка плохо гармони¬
руют со шрифтом, построенным в основном на тонких штрихах.
Так же плохо будет гармонировать иллюстрация, выполненная
светлыми, тонкими штрихами, с жирным шрифтом.

Наиболее существенным при решении вопроса о художест¬
венной связи шрифта с иллюстрацией является момент стилево¬
го единства. Классическая иллюстрация не может быть дана
рядом с вычурным, витиеватым шрифтом, и в то же время экс¬
прессионистический рисунок вряд ли уживется рядом с четким
и строгим классическим шрифтом. Так, например, шрифт
XVIII в., отразивший стиль рококо, не будет сочетаться с иллю¬
страцией, дающей образы классической Греции.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

ПРАКТИКА
ШРИФТОВОЙ ГРАФИКИ