вызываемых у зрителя ассоциаций, отчасти
личностных, отчасти общечеловеческих, а
также обусловленных классовыми, нацио¬
нальными и временными причинами.

Единство стиля в шрифте

На выбор формы шрифта существенное вли¬
яние оказывает стиль — фактор, определяе¬
мый содержанием информации и авторским
замыслом.

Стиль в искусстве шрифта нашего време¬
ни — слагаемое многих качеств и характе¬
ризуется такими основополагающими при¬
знаками, как гуманизм, идейность, демокра¬
тичность, современность, историзм, дидак-
тичность.

Художнику необходимо помнить: резуль¬
тат его работы должен быть полезен и слу¬
жить общественному взаимопониманию.
А это значит, что шрифт должен быть ясным
и понятным. Главное его назначение — вер¬
но передавать содержание, выражаться целе¬
направленно и по возможности немного¬
словно.

Современность стиля заключается вовсе
не в новейшей моде. Для шрифта это — пере¬
сечение прошлого и будущего. Из истории
развития шрифта видно, что классические
его формы выработались путем диалектиче¬
ского отрицания старого с сохранением само¬
го ценного из всех пройденных ступеней,
что служило исходным пунктом для дальг
нейшего развития, но только уже на другом
качественном уровне. Построение и исполь¬
зование в современной практике шрифта на
классической основе, сохранение и развитие
эстетических традиций с позиции социали¬
стического искусства — политическая и ду¬
ховная обязанность каждого исполнителя.
В этом заключается понятие историзма как
признака современного стиля.

Дидактичность — признак, имеющий
воспитательное значение. Не секрет, что ху¬

дожник, вкладывая в работу свои ощущения,
личную оценку, эстетический вкус, таким
образом формируя себя, формирует зрите¬
лей. Заинтересованный зритель пассивным
быть не может, и потому, давая оценку труду
художника на уровне своих представлений
о предмете, принимает или не принимает его.
Отношение художника к такой оценке дол¬
жно быть однозначным: только достигнутая
цель оправдывает труд в художественно-
оформительской работе. Безупречность сти¬
ля — гарантия идейного и эстетического воз¬
действия на сознание масс. Это не исключа¬
ет, а скорее, доказывает факт существования
бесконечно многообразных творческих на¬
правлений, индивидуальных стилей, то есть
манер письма, авторских почерков, в основе
которых лежат общие принципы.

Перечисленные признаки стиля являются
всеобщими для искусства наглядной агита¬
ции и пропаганды. Вместе с тем они выража¬
ют закон существования и развития такой
отдельной части искусства, какой является
шрифт, для которого эти признаки конкрет¬
но-всеобщи. Единичные признаки в шрифте
фиксируют его качественную определен¬
ность, индивидуальность, своеобразие и пр.

Сплав конкретно-всеобщих и единичных
признаков есть то особенное в шрифте, что
можно назвать единством стиля. В нем слиты
воедино индивидуальные черты со всеобщи¬
ми признаками.

Такой единичный признак, как качест¬
венная определенность, выражается в типе
шрифта или типизированных основных
группах. Например, гуманистическая анти¬
ква или группа шрифтов типа гуманистиче¬
ской антиквы; классицистическая антиква
или группа шрифтов типа классицистиче¬
ской антиквы; рубленый (гротеск) или груп¬
па рубленых (гротесковых) шрифтов и т. д.

Как мы видим, этот единичный признак
(как и последующие) неполно входит в осо-

54

бенное, то есть в стиль. Поэтому нельзя сме¬
шивать понятия тип шрифта и стиль, что не¬
редко встречается в обиходной, разговорной
речи (в книге «Шрифт и шрифтовой пла¬
кат»* был применен как обиходный термин
«стилевое единство» в примере предпочти¬
тельного сохранения единства типа шриф¬
тов, применяемых в одном каком-то произве¬
дении, например в плакате).

Под индивидуальностью шрифта следует
понимать рисунок или гарнитуру, разрабо¬
танную автором или коллективом авторов.
Например, шрифт Лазурского, гарнитура
Банниковская, Бодони, журнальная рубле¬
ная и др. Сюда можно отнести множество
безымянных оригинальных шрифтов, испол¬
няемых художниками-оформителями.

Своеобразие шрифта выявляется при
сравнении его с другим шрифтом. Причем,
помимо формальных признаков, в сравнении
их обнаруживаются различные эстетические
ассоциации. Так, рубленый шрифт может
нам казаться слишком рациональным, аске¬
тичным, излишне конструктивным по срав¬
нению с гуманистической антиквой. Сама же
гуманистическая антиква по сравнению с
классицистической более строга и монумен¬
тальна и т. д. В зависимости от темы, «иллю¬
стрируемой» шрифтом, ему можно придать
ту или иную эмоциональную окраску: от
спокойного до динамичного, от строгого, мо¬
нументального до веселого, декоративного,
от романтического до сатирического. Этим
перечень возможных ассоциаций, разумеет¬
ся, не ограничивается.

Особенное в искусстве шрифта, выражаю¬
щееся в современности стиля, есть не что
иное, как всеобщее, реализованное в единич¬
ном, закон единства с реальными условиями
и формами его осуществления. Так, шрифт

* См.: Смирнов С. И. Шрифт и шрифтовой плакат.
М., Плакат, 1981.

во всей своей индивидуальности обнаружи¬
вает всеобщее, выражает достигнутый совре¬
менный уровень, выступая как особенное.
Познание искусства шрифта, восходя от еди¬
ничного ко всеобщему и лишь затем к особен¬
ному, воссоздает предмет во всем его много¬
образии и богатстве формальных и содержа¬
тельных связей.

Целостность,

композиционная слаженность
письменных текстов наглядной
агитации

Диалектический метод познания искусства
шрифта определенным образом организует
и направляет профессиональное мышление
художника. На первой ступени ему необхо¬
димо овладеть многообразием форм шрифта
и познать сущность их единичных призна¬
ков.

Под этим подразумевается знание основ¬
ных типов шрифта и графических призна¬
ков, которые их определяют, с предваритель¬
ным изучением истории развития стилей
письма, становления классических видов
шрифта, расширение знаний за счет сравни¬
тельного анализа существующих ныне ри¬
сунков и гарнитур шрифта, понимание их
индивидуальности и экспрессивно-смысло¬
вого своеобразия. В практике художника это
поможет закрепить и развить понятие образ¬
но-эмоционального качества используемого
или создаваемого им для конкретных целей
шрифта.-

Шрифт является неотъемлемым компо¬
нентом лозунгов, призывов, транспарантов.
Поэтому художественное оформление и эф¬
фективность восприятия средств наглядной
информации прямо зависят от знания шриф¬
та и опыта художника, приобретенных на
первой ступени познания. Но если остано¬
виться на этом уровне, даже в совершенстве
овладев техникой выполнения заимствован-

55