Л. Ьунакоиь.

БУКВАРЬ

ДЛЯ СОВМЪСТНЛГО ОБУЧЕНІЯ ПИСЬМУ И ЧГНІІК),
РУССКОМУ И ЦЕРК.-СЛАВЯНСКОМУ.

Со иногимн рисунками, прописями прямого ПІІІЫЦ It
съ нрнложеніемъ иодннжмоп а.ігіуыі

Мосии«-. 1913.
Книгонідательсттс В Л КЯРЧЯГИНА.

А. БУНАКОВ

БУКВАРЬ ДЛЯ СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

ПИСЬМУ И ЧТЕНИЮ, РУССКОМУ И ЦЕР-

КОВНО-СЛАВЯНСКОМУ.

Москва, 1913. 172x254 мм.

А. Н. Бунаков продолжает традиции, зало¬
женные К. Ушинским, Н. Бунаковым, В. Водо-
возовым. В качестве основного избран аналити-
ко-синтетический звуковой метод обучения гра¬
моте.

Материал «Букваря» способствует тому, что¬
бы «у детей складывались прочные (даже нераз¬
рывные) смежные ассоциации образов зритель¬
ных, слуховых и моторных в применении к
отдельным буквам и звукам и сочетаниям их».
Система упражнений развивает самостоятель¬
ные навыки работы. Большое внимание уделено
развитию речи и обогащению словаря учащихся.

В начале пособия даны указания, как следует
держать перо, правильно сидеть, приводятся на¬
чальные упражнения для письма (палочки,
кружки и др.). Затем идет материал для изуче¬
ния азбуки. После изучения нескольких звуков
и букв даются повторительные задания.

Широко используются иллюстрации, которые
не только помогают усвоению звуков, но и слу¬
жат упражнениями для письма, используются
для бесед и рассказов по картинкам.

Предварительны« письменный улражненія,

Правильное моложе..... палміенъ руки

при пнсьнѣ.

| .

ti 0 0 0

: 0" 000

Г0 Î 0 I 01

О S 0\Я 0 8

164

хоиі.. Порт (>\і,т.иік\ »<• юрогь, К|мттьяіН' никоими
іугъ, Jtjn D mW» м\жнку oMjrv UitMirn, otaon

нац. іуПЦШ. Bon жісоГЬ Ч«'|.нмп. КПП п. .пки.і,
I іі.П.-X.ltfrl. fan, O !l|t)lK.I) (ttjïb.

Грдл

bi ni

ІІИІТ1І

.Il un.

Iti \i) m мл
Ì чип..' .i.i.i unнi», чти i.ih пины .ЮН!.. Гпачі.,1.
УШИ.-'Н m,|,m ІІ|.іІГ«і.ІНТГ1І. Ѵчвіиіго учіиі., ЧТО WpTMTO
Jt'Uiii, If.nix.«. ШКПЛ нсі|.ітнттім; нігъ и ііші.чн (Jl
гвовРО ewfcU muni« ¡iti. m- fJrterj». Juten гинь ка-
миы-н. iн-г.ц | хрупю КНТІІТЬ. Чігь бопіЯ, тѣнъ II

РМХ I «его if.iwH. > юп. іі л.книпи. Bin mora

.()'У*ка. lüiri, рОДЕООІ чнгѵшьа.і iijiiiTiüt LfOBkl Илмі
ЧТЖГО M i|mni,, сом fepen. Gnñpfl ОПОЮ И ПТТѴ

!.....■ Ч«аП »бвтѵ K...1II пили Bon и » і*п-

ММОІ ri. POMOSI J ГОбі..... чш.і.-гь. Be мі\ти DOpO-

InaU

IV.H'llir

llr'M'liii-

ВокЦ

' il II i 11

I'ìitkìii
Тих І н

[lu Bon на ihn-]!, ih eon во п.іиііши Ih nil {.inj и to¬
niti иснкін Huron. ГиГиггай .i" ноту, imI.un, m. ООП,

Гиіжісн hi in-li nipt, гті шгь, ішукоіі ma «ни) п. C%

Mijn llll IMITU'l.-i'itvLIIOKl |пГщ\И. V l"" НІфІ. ІІЧІІИ'

ді)Г>|кііі сенцы. Люди ЖІПіутъ Ol ni|it. ш IC ПОЛЯ ПОВП
«-irfMiii in. міфі. I'.ti.iijii ручки чужі.* Т[>> lu лнАять. Bon

ИЧНТеЯ TJHHIKII ) ІІІ.ШЯ 1110.11. Ilii |іі|н.г!. l'TOnOBOl

ПРОПИСИ-КДРТИНКИ.

/ Ф

Кто? что дѣлаеть? чъм-ь?

165