букварь

НОВОЙ НАРОДНОЙ виюлы

Ѵ,..,.ш ІМІІ) i

БУКВАРЬ НОВОЙ НАРОДНОЙ ШКОЛЫ. ДЛЯ
КЛАССНОГО И ДОМАШНЕГО ОБУЧЕНИЯ
ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ. Составлен кружком учи¬
телей, под редакцией Ф. БОРИСОВА, Н. ЛАВ¬
РОВА и А. СОЛЬДИНА.
Москва, 1910. 172x254 мм.

Составители пособия стремились научить
учащихся читать «вполне сознательно, а не ме¬
ханически». Для этого даются «обдуманное рас¬
положение букв для последовательного изучения
их одной за другой и... подбор слов с постепенно
усложняющимися звуковыми сочетаниями».

В букваре последовательно проводится ана-
литико-синтетический звуковой метод обучения.
Вначале помещен материал для усвоения букв
алфавита, расположенных в определенном по¬
рядке. При этом используются иллюстрации, по¬
могающие усвоить звуки, обозначенные буква¬
ми. Небольшие тексты включают только те сло¬
ва, «которые без всякого объяснения должны
быть известны каждому 7-летнему ребенку».
Тщательно разработанная система упражнений
дает материалы для списывания, рассказов по
картинкам, бесед, ответов на вопросы.

Тексты для чтения объединены тематически.
Завершают букварь подобранные для устных
бесед картинки.

Л

////////// //////

/////////// ///////////

/////////// //////

////////// шш

ГУУУУУУУУУГ г с г /' У У

.ШШу.а;,/,/ j j j j j j
У'У'Г'У-Г'У'У'УУУ'У'У'У

згил\аг«

І>17И|(«5.

'. /. у. о. a //y/, ay.
Щі M •м м

Мама

«у у-мм ма-ма

¡IM Mil V-MV MM-MV

/..//. ////. //у/

156

iîu|Miicb. ;іаіші'Мішюгь ріігхидм п иснилшінігь udì
.ijíviíh дочашніи работы. И нігьгаіьво приказываю.

Загадка: J <щп штйрЛ м мим юношей ••""•■ « ,**н» им».
Б ѣ д H я К И.

Ben.......iti.ri. иного

ІЯіліыхч. ii енрот
i " шііп, Konui
l'imo чпгь mnsn,

Tttutro угле.

H>jn іі)іивпдртся
ItcT|»trifjb aeri, гякнхъ,

IÍU, Mg» 6\)Ш1ЬЯ, .VtTk'H.

lljiMI'IMjCib.i- им

Платье, бѣлье. обувь, игрушки.

li.M'i.in.' BUTU, бѣаьб, Oof», iirj-uiiiai.

Для списыванія.

/ 0/ШШ& f/tf/.W/,fy, /ff ,//'У.т ?f/fyy/,f/,

/»it, /,-yi,/ff/t//b, ft H/féft: ■/A-f.f/./yr/

yy/f/A-y, // ¿уши na *ft/èatfw,

//,

Ъ ШКОЛИ

Въ школу. 1*1410 ИОД-

iiii.inii, крестьянская

семьи. Ссгидин Виню
отправляли ііь шкоду'.
Дцдушкя Мнроіп, сппнн.п.
мальчику: .Нудеп. тебѣ №-
m 11, и Шалить, пора в ля науку,
liant» 111' ХОТѣДОСЬ ІГГТІІ 111. шко¬
лу, II ОІГЬ ІІІІІІ.ІНІІН.ГІ.. *}нНЛ|1КаЛН

и сестра сю Групп, но по дру¬
гой причини. ..l'.iyiii.iri ты. Ваян,
cmiiiii.iii шш.и бы п. радостью Ли-

шко.іу. Чтобы rinn. Всему хорошему ІШ-
дн у wenn донн .много рпГюты". Носипт-

рг..п. Инин пи сестру, утерь ciö.iu п несет ію-

iiiò.ri. ci. дидоль т. ушлите

Споръ. Дни .іс.іонѣпп на улиігь нашли вѵвстіі
книгу п стили спорить, ному сС взять. Третігі
iiii'.ri. мимо и 1'ііроі'плъ: „Кто иіп. nucí, умнеть шс-
тнті>?~—-„|1пкт<і".—„Тіік-і, ппчнмъ вам i. книга? Ни

гіі.ш in.
учиться

КТО 'Ilo ГЬЯАЕТЪ?

Н.ілишите но olí|i:t3.iy. 7 ■ щ
Обраэецъ: //.

<Ь^«И Од^

Напишите nu ооразцу предыдущего «м

•pmuHijht

na ітн 11.

157