РУССКАЯ АЗБУКА.
Одесса, 1903. 128x178 мм.
(на обл.: Новая русская азбука).
Небольшое по объему пособие включает ил¬
люстрированную азбуку, где под каждой картин¬
кой помещены подписи-названия, разделенные
на слоги, а также содержит прописи, азбуку
церковнославянскую, материалы для изучения
каждой буквы алфавита и овладения навыками
чтения, тексты для чтения, таблицу умножения.
После изучения букв в разработанной соста¬
вителем последовательности приводятся двух- и
трехбуквенные слоги и слова, состоящие из не¬
скольких слогов. В качестве текстов для чтения
даются нравоучения, молитвы, заповеди, пого¬
ворки, две басни, стихотворение и краткие сведе¬
ния о временах года, днях недели, количестве
дней в году, названиях месяцев и т. д.
Как видно по построению и включенному
материалу, пособие напоминает многие азбуки
конца XVIII — первой половины XIX в. Автор
лишь ввел элементы звукового метода при
изучении букв алфавита, опираясь в остальном
на слоговой метод.
!
*
ф х
■А
ц ч ш
4kl &
Нити. *^"1
щ ъ э ю
я
Ѳ V
ТОВАРИЩЪ. j
АЗБУКА. ]
СОСТАВИЛА
П.А.Зюкова.
II \ МЕЖДУНАРОДНОЙ ВЫСТАВИ* .ДѢТСКІЙ ми-i.- Z*
СЕРЕБРЯНАЯ МЕДАЛЬ.
Изданіе третье. Т-ва И. Д. Сытина.
. Коянтггомъ Мяя. lUp. Пр. ия доссм
viKjHiutm. гЖч.ин.іі. Мни. Нир. 1І|' И*4
Ілшімчі ЦІіаЧ-чі м w'-i-aini'«!» иі. KMU-K>
МЛ г.. .V |5і
іія, допушяннаго
П. А. ЗЮКОВА
ТОВАРИЩ. АЗБУКА.
Москва, 1903. 142x211 мм.
Воспроизводимая азбука основывается на
звуковом методе обучения грамоте. Автор пред¬
лагает начинать с упражнений, знакомящих де¬
тей со звуковым составом слова, и письма эле¬
ментов букв, затем — простейших по начерта¬
нию букв.
Изучение азбуки проводится путем выделе¬
ния в слове звуков и знакомства с буквами, их
обозначающими. Затем ученики должны на¬
учиться соединять буквы между собой и произ¬
носить их слитно. Одновременно помещены про¬
писи и тексты (слова, простые фразы) для
первоначального чтения.
Материалы для чтения после знакомства с
алфавитом состоят из небольших рассказов о
животных, природе, временах года, играх детей
и их труде. Книга иллюстрирована гравюрами,
изображающими растения, птиц, зверей, о кото¬
рых сообщается в текстах.
олоОрвнн.го ЕС
a д д-а да да-й дай рой мой май рай дай мама мама пана папа пара пора до-ма ра-ма. Папа дома. Мама дома. Мама рада. Пора домой. а д м о п й р 9 ж ш j то жо Э :>іі :)ХЪ э-то ЭТО. В'і> саду хорошо. ■. 147
Воду
приведу.
Вёлъ
іфішГмъ.
Мету
подмету.
Мё.гь-
подмелъ.
Огепанъ везётъ лёдъ. Моя
тети зовётъ меня въ садъ.
Отвори намъ эту дверь.
Дай трёмъ братьямъ по
яблоку. Возьми этотъ мёдгь.