\С£ЯкЛяМ а а а а а ЛЩ А
■¿Um ¿ала %¡ <Ш&Ъ& SSÏtt&L. Б UV» бёцьсЪлл i/ùjc-yr СЙ-.'-в еле» игелч, : 46ipy Ca, <$ '3& в êм Ä В'. Аѵ(иѵ7іь ¿cctvob лею тайму ïsjwen>%(çrbfK ита/узеюе f«y f ^^е^г^гг ên (F-лгй.ш tëev спав нык&АШШЪ тс инщ,'*' нетбС/Э* Jß' Ш;Ж ¿Ж > , ^Уг yJiíaiusrut ■ ^кстшюсти оггща ссогм шѵ.-іи. члш >" ѵ .¿¿¿¿¿Че&б À A УАгаастгУ JtaeiKJE &лу/ЬѲріЬ н9ж*ѵ iíX^py (Ът*> ^Ä J^SU ¿ці ,^"£-у ¿irmi 0 . f i ' - ' мл *«£*> Заступи вристаслх-пм отца ctcv'o ч не ирмяк Sec АЗБУКА ДЛЯ РОССИЙСКОГО ЧИСТОПИСА¬ АЗБУКА СКОРОПИСНАЯ ДЛЯ МАЛОЛЕТ¬ Наряду с букварями, включающими материал Вначале в них приводится алфавит с различ¬ умножительная» с примечанием: «Аще кто сию Скорописные азбуки использовались не толь¬ 56 &CoeaJT<&œcLucKCL/£ J у К, i ТЪО'Г в бидйтЬ госпсх)ьвсю тайну'Человеческую итвооеніе ùo е.в-е. стб Га Еже/tu^ чего себе кем елаешс? то uhSì/нЪ нетвори 3. ЭКum i e С^ГхЖ,.Ж.^.е£и^ѣЖ От .----- Ѵ> Cur л yjeu с/лагочестнсУЪ '-JlJ-Ю-О. ■дч- <ъХ=елілл . Наступи присптаоости отца своего и неопечали ¿го jmaat^aSgflìia^^ 57
ScJtS afea ¿С/зет* вдоахб
г(*Ѵіуя5 Atowofföro ганну Челоасшкию нтпоремч ¿Уо П
НИЯ, 1789. 195x340 мм.
НИХ ДЕТЕЙ, 1801. 205x330 мм.
НОВАЯ РОССИЙСКАЯ АЗБУКА СЛЕДУЮ¬
ЩАЯ ДЛЯ НАУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНО¬
МУ ЧИСТОПИСАНИЮ, 1809. 205x330 мм.
для обучения письму и хрестоматию с текстами
для первоначального чтения, в конце XVIII и
в первой четверти XIX в. издавались цельногра-
вированные скорописные азбуки-прописи. Они
должны были помочь учащимся научиться пра¬
вильно и красиво писать и были также образцом
правильного письма для широких слоев населе¬
ния. Азбуки-прописи представляют собой
тонкие тетради большого размера с текстом, гра¬
вированным на правых страницах. Отличаясь
названием и оформлением первого листа, где по¬
мещено название, во всем остальном азбуки-
прописи повторяются.
ными начертаниями букв. Под буквами дается
образец текста. После алфавита идет «Краткое
нравоучение», включающее различные наставле¬
ния («За великое важное дело принимайся ра¬
чительно», «Непосягай на нещастливаго ибо
щастие всем общее»). Затем дается «Таблица
таблицу твердо знает тот человек в щете тверд
умом бывает». Далее следует текст молитвы, ко¬
торую надо читать перед началом всякого де¬
ла, и «Наставления как писать письма к разным
особам» (архиепископу, игумену, старцу, пол¬
ковнику, отцу и матери, брату и сестре, прияте¬
лю, от жены к мужу, от мужа к жене и т. д.).
Азбуки-прописи конца XVIII в. на первой
странице имели простую заставку-виньетку, в
которой помещено заглавие. В тексте обычно бы¬
ла гравюра, изображающая отрока, коленопре¬
клоненно молящегося перед началом учения.
В азбуках-прописях начала XIX в. на первой
странице рядом с заглавием помещалась гравю¬
ра, на которой были изображены сидящие за сто¬
лом мужчины. Так, в азбуках 1801 — 1809 гг. мы
видим двух пишущих мужчин и стоящих рядом
детей, которые внимательно следят за процессом
письма.
ко для обучения правильному письму, но, судя
по их распространенности, являлись такя«е и
учебниками для овладения грамотой.
богб£cm6" (¡ТСэежде всехЪ веііЪ ивсему iflCuoiS СветЪ
¿ТАаголетЪ оТослодь СыновояЪ ЧеловешкиучЪ