58

тельно содержания; функциональ¬
ный — грамматические законы по¬
строения графики с целью обеспе¬
чения однозначности и максималь¬
ной доступности воспринимаемой
информации. В зависимости от цели
форма графики шрифта выражает
один или все перечисленные при¬
знаки.

В основе всех видов композиций
лежат содержание и форма, и новое
качество графики зависит от отно¬
шения формы к содержанию. В свя¬
зи с этим композиция шрифта под¬
разделяется на формально-содер¬
жательную и содержательно-фор¬
мальную. В первом случае превали¬
рует форма над содержанием, а во
втором — содержание над формой.
Но существует еще один вид ком¬
позиции с равнозначными содержа¬
нием и формой.

Шрифтовая форма, являясь ре¬
зультатом творческого процесса, не
может быть лишена значения. По¬
этому каллиграфические листы, ко¬
торые не несут дешифрованного со¬
держания, выражают своей формой
совершенство движения руки и ин¬
струмента, профессиональную куль¬
туру исполнителя, что и является
значением формы.

Композиционные особенности

шрифтовой графики определяются
тремя ее основными назначениями:

1) быть универсальным средством
для передачи дешифрованной ин¬
формации (форма графики не несет
признаков передаваемой информа¬
ции);

2) форма букв и содержание вза¬

имообусловлены относительно худо¬
жественной цели;

3) форма шрифта подчинена при¬
сущим ей признакам или профес¬
сиональной виртуозности исполни¬
теля.

Осваивать композиционные сред¬
ства необходимо с начала обучения.
В I разделе говорилось о необходи¬
мости уметь не просто поставить
точку, а сделать это на таком уров¬
не, чтобы она обладала необходи¬
мым качеством. Эту мысль можно
расширить. Под качеством подразу¬
мевается отношение размера точки
к ее положению на плоскости, конт¬
раст между точкой и плоскостью
(фоном) (рис. 37). Задача сводится
к тому, чтобы, разрушив пассив¬
ную целостность пространства пло¬
скости, выявить активное начало, на¬
неся на белую плоскость черный
предмет — точку. Существенный

вклад в разработку этой проблемы
внес В. А. Фаворский, что нашло от¬
ражение в его творчестве художника
и исследователя. Данное им опреде¬
ление четырех случаев изображения
точки и буквы на плоскости (рис. 38)
является важным теоретическим
вкладом в суждения о композиции.

Буква и буквосочетание, подобно
точке, могут подвергаться формаль¬
ным графическим превращениям,
изменяться по размеру, плотности,
насыщенности.

Композиция шрифтовой графи¬
ки по количеству составляющих ее
единиц подразделяется на однофи-
гурную (в единичном представлении
или комбинаторном повторении),

59

многофигурную (состоящую из раз¬
личных единиц шрифта, например,
букв, цифр, знаков препинания), ал¬
фавитную; по качеству формы — на
структурную и пластическую. Струк¬
турный принцип взаимодействия эле¬
ментов и частей формы как целого
поддается количественному анализу.
Относительно легко можно опреде¬
лить оси построения, количество
элементов и частей, их геометрию,
связь, пространственное положение
и другие характеристики. В то время
как пластическая композиция с по¬
зиции количественного анализа яв¬
ляется более сложной. В ней изме¬
нение протяженности линий и форм,
динамика обусловлены не только
пониманием законов построения
формы, но и профессиональным
мастерством исполнителя.

Следует указать еще на ряд опре¬
делений, относящихся к организации
шрифтовой графики: простая —
сложная, вертикальная — горизон¬

тальная, симметричная — асиммет¬
ричная, открытая —закрытая, ста¬
тичная— динамичная, хроматиче¬
ская — ахроматическая и др.

Композиционные средства гармо¬
нии шрифтовой графики по значимо¬
сти следуют в таком порядке: ком¬
позиционный прием, ритм, пропор¬
ции, масштаб, цвет. В зависимости от
композиционной цели определяются
и композиционные средства. При
творческом решении одной и той же
композиционно-шрифтовой задачи
может быть множество вариантов,
хотя1 оптимальным будет только
один.

Работа над шрифтовой компози¬
цией должна быть направлена на до¬
стижение наибольшего взаимодейст¬
вия первичных средств (графем зна¬
ков, алфавита, правил орфографии)
с применяемыми композиционными
средствами, в результате чего от¬
крываются новые визуальные свой¬
ства графики шрифта.

ТЕМА

ПРАКТИЧЕСКОГО

ЗАНЯТИЯ

Тема 13. Оригинальная компози¬
ция шрифтовой графики (рис. 39—
42).

Цель: на основе теоретических
знаний о формообразовании шриф¬
та и высокой культуры исполнения
создать оригинальную композицию;
выявить художественное качество
при сложных взаимодействиях про¬
странства и шрифтовых форм.

Условия задания: графика
букв, цифр, знаков препинания при¬
меняется по выбору; композицион¬
ный принцип определяется самим
исполнителем. Применение техниче¬
ских приемов не ограничено.

Инструмент и матери а-
л ы: исходить из композиционной
целесообразности.