Основы шрифтовой графики 22

ка шрифта всегда вписывается в
геометрическую форму. Она может
быть вытянутой по вертикали, рас¬
тянутой по горизонтали или ква-
дратной;

2) графема как основа всякой
шрифтовой единицы может тран¬
сформироваться в определенных
пределах, но должна оставаться до¬
статочно информативной, чтобы
обозначать присущий только ей
признак, на основании которого
можно всегда определить, пропис¬
ная она, строчная или скорописная;

3) основной аспект новизны гра¬
фики шрифта связан с моментом,
включающим формальный, функци¬
ональный и содержательный при¬
знаки.

В результате изменения одного
или нескольких формообразующих
признаков графема приобретает но¬
вое качество. Так, на основе одной
и той же графемы можно получить

ТЕМЫ

ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Тема 8. Написание букв алфавита
(рис. 21, 22)

Цель: освоить последовательное
написание буквенных форм по за¬
данным принципам.

Условия задания: буквен¬
ная форма считается освоенной,
если при повторении ее от 3 до
5 раз нет больших отклонений. При
выполнении алфавитов тремя ин-

бесконечное множество форм не
только графических, но и объемных.
Хотя творческий процесс построе¬
ния нового шрифта и учитывает это
положение, он не может быть
сведен к такой простой схеме уже
по той причине, что каждый этап по¬
строения включает поиски, провер¬
ки, уточнения, экспериментирование.
Что же касается выполнения графи¬
ки шрифта, то можно начинать с оп¬
ределения границ формы, с нанесе¬
ния графемы, а затем производить
организацию графики по опреде¬
ленным свойствам.

Практическая часть данного раз¬
дела начинается с задания, целью
которого является закрепление и
автоматизация имеющихся навыков,
а также расширение набора техни¬
ческих средств. В основе двух основ¬
ных заданий лежит точное воспроиз¬
ведение формы шрифта и разработ¬
ка нового шрифта по заданным.

струментами необходимо соблю¬
дать: геометрию фигур, используе¬
мых в формообразовании букв;
приемы правильной работы инстру¬
ментом; в процессе выполнения
букв производить анализ их графи¬
ки с целью определения возмож¬
ных нарушений логики их формы и
выяснения причин; выполнение ал¬
фавита начинать с прописных букв
на основе треугольника, квадрата,

круга и постепенно переходить к
другим формам.

Инструмент и матери а-
л ы: круглоконечное и ширококо¬
нечное перья; круглая остроконеч¬
ная кисть; тушь; бумага.

Тема 9. Написание шрифтов тре¬
мя инструментами (рис. 23—29)

Цель: совершенствовать написа¬
ние шрифтовых форм.

Условия задания: написа¬
ние букв должно соответствовать
исходной установке и правильному
приему работы инструментом.

Тема 10. Знакомство с новыми
техническими средствами шрифто¬
вой графики (рис. 30, 31)

Цель: ознакомиться на практике
с новыми техническими средствами,
применяемыми в шрифтовой гра¬
фике.

Условия задания: проба
нового инструмента или поиск новых
приемов работы с уже освоенным
инструментом должны носить экспе¬
риментальный характер; на рабочей
плоскости буквы выполнять в алфа¬
витном порядке или группировать их
по сходным признакам.

Инструмент и матери а-
л ы: различные перья, кисти, аэро¬
граф; тушь; гуашь; бумага.

Тема 11. Точное воспроизведение
графики латинского алфавита мето¬
дом Э. Джонстона по материалам
колонны Траяна в Риме (рис. 32)

Цель: освоить на практике зако¬
номерности формообразования наи¬
более законченного классического
шрифта; обратить внимание на ути¬
литарные и художественные свойст¬
ва букв.

Условия задания: постро¬
ить буквы «Н», «А», «О», «В», «М»
размером по высоте 250 мм и рав¬
номерно заполнить тушью; осталь¬
ные буквы выполнить размером по
высоте 50 мм (заполнять тушью не¬
обязательно).

Инструмент и матери а-
л ы: карандаш, остроконечное перо,
рейсфедер, циркуль; лекало, линей¬
ка; гуашь, тушь; бумага.

Тема 12. Построение шрифта по
заданным формам «Н» и «О»
(рис. 33—36)

Цель: логически понять принци¬
пы развития точного формообразо¬
вания шрифта, обусловленного за¬
данными «Н» и «О» как базовыми.

Условия задания: графика
задания должна отражать процесс
работы над темой, включая: графи¬
ческий анализ заданных букв; по-
ростроение букв алфавита; надпись
«Шрифт».

Инструмент и матери а-
л ы: карандаш, остроконечное перо,
рейсфедер, циркуль; лекало, линей
ка; гуашь, тушь; бумага.