Основы шрифтовой графики 11

лагаемой проблеме. Без руководст¬
ва этой категорией весь процесс обу¬
чения навыку носил бы ограничен¬
ный характер. Необходимо постоян¬
но придерживаться того, что графи-

ТЕМЫ

ПРАКТИЧЕСКИХ

ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Исследование особенно¬
стей выполнения карандашом раз¬
личных линий и простых геометри¬
ческих фигур (рис. 6, 7)

Цель: освоить приемы работы
карандашом; уяснить зависимость
формы следа от скорости и продол¬
жительности движения руки с ин¬
струментом; определить степень
сложности выполнения различных
линейных форм.

Условия задания: соблю¬
дать выполнение линий в один при¬
ем. Предварительно намечать или
расчерчивать плоскость листа бума¬
ги не рекомендуется.

Инструмент и материа¬
лы: бумага; графитный карандаш
M или ТМ.

Тема 2. Выполнение линейных ме¬
трических рядов {рис. 8—11)

Цель: выявить метрическую за¬
висимость ряда от формы линий и
расстояния между ними; освоить на
практике приемы работы предлага¬
емыми ниже инструментами.

ческая часть работы на любом этапе
должна характеризоваться законо¬
мерностью изменения линий, рит¬
мичностью, высокой культурой ре¬
месла.

Условия задания: высота
ряда 25—30 мм. Вертикальные и на¬
клонные ряды в процессе выполне¬
ния необходимо чередовать; стре¬
миться к тому, чтобы не было сбоев
в рядах; постоянно следить за пра¬
вильным положением рабочего ин¬
струмента.

Инструмент и матери а-
л ы: бумага; круглоконечное и ши¬
рококонечное перья, круглая остро¬
конечная кисть; тушь черная (в тушь
добавить немного воды).

Тема 3. Выполнение рядов на
основе треугольника, квадрата, кру¬
га (рис. 12)

Цель: выявить зависимость ли¬
нейно-пространственных характери¬
стик ритма от применения различ¬
ных сочетаний элементов.

Условия задания: высота
ряда 20—25 мм. Необходимо вы¬
полнить не менее трех различных
ритмических построений предлагае¬
мыми ниже инструментами и про¬
анализировать результат.

Инструмент и матери а-
л ы: круглоконечное и ширококо¬
нечное перья, круглая и остроко¬
нечная кисть; тушь; бумага.

Тема 4. Выполнение ритма вокруг
центра (рис. 13)

Цель: выявить закономерности
организации ритма вокруг центра в
закрытых и открытых линейных
структурах.

Условия задания: размер
фигуры по высоте не менее 50 мм.
Приступать к выполнению фигуры
после обдумывания принципа орга¬
низации линий; все фигуры в про¬
странстве должны быть отделены
одна от другой и отражать особен¬
ности применяемого инструмента.

Инструмент и матери а-
л ы: круглоконечное и ширококо¬
нечное перья, круглая остроконеч¬
ная кисть; тушь; бумага.

Тема 5. Выполнение ритмических
рядов из элементов буквенных
форм (рис. 14)

Цель: выявить пространствен¬
ные возможности элементов бук¬
венных форм; последовательно пе¬
рейти непосредственно к работе с
буквенными формами.

Условия задания: высота
ряда 20—25 мм. Применяемые для
построения ряда элементы буквен¬
ных форм могут быть расположены
по вертикальной и горизонтальной
осям независимо от принятых норм
их употребления в пределах верхней
и нижней строки.

2 П. А. Семченко

Тема 6. Выполнение замкнутых
пространственных структур из бук¬
венной формы (рис. 15, 16)

Цель: выполнить формы буквы
в различных ее пространственных
положениях; организовать ритмиче¬
скую структуру из буквенной фор¬
мы вокруг центра.

Условия задания: при вы¬
полнении допускается, если в этом
есть необходимость, разворачивать
плоскость бумаги.

Тема 7. Ускоренное движение ин¬
струмента по графеме сложной
формы (рис. 17—19)

Цель: освоить на практике уско¬
ренное движение инструмента; про¬
анализировать декоративный эф¬
фект формы выполненной буквы.

Условия задания: размер
форм не ограничивается. При вы¬
полнении буквенной формы необхо¬
димо стремиться не к случайной
удаче, а к утверждению определен¬
ных формообразующих закономер¬
ностей.