us

Выделения среди текста

метке рукописи. Ибо отдельные виды выделений (например втяж¬
ка) могут быть применимы лишь в том случае, когда участки на¬
чинаются с абзацев. Смельченный шрифт, если может быть приме¬
нен для «непосредственного выделения», то только при подключив
и т. п.

1. ВЫДЕЛЕНИЯ ШРИФТОМ

а) Светлотой шрифта

1. Разрядка — наиболее часто употребляемое выделение.
Прием основан на «задерживании» ритма чтения. Буквы разре¬
жаются шпациями в 2, Р/2 п. Для художественных книг следует
требовать разрядку в 1 п., как более изящную. Разрядки на шпа¬
ции более чем в 1 п. следует избегать в плотном шрифте, иначе
буквы кажутся чрезмерно разъединенными (работа с пунктовыми
шпациями неприятна для наборщика; пунктовых шпаций недо¬
стает: ломаются).

Следует избегать разрядки в тех случаях, когда в оригинале
встречаются слишком большие, требующие выделения участки,
так как полосы приобретают неприятный дырявый вид. В таких
случаях разрядка становится неудобочитаемой.

б) Рисунком шрифта

2. Курсив является более экономным способом выделения
(отсутствует потеря места), нежели разрядка, и более удобным для
наборщика (хотя и требует обращения к посторонней кассе; при
разрядке успешность работы меньше, малый эффект за счет каж¬
дого отдельного движения: кроме того самый процесс работы с
тонкими шпациями выбивает наборщика из основного ритма).
Однако курсив более чужероден основному тексту, нежели раз¬
рядка, выделяя в то же время менее сильно, нещели разрядка.
Курсив, кроме того,является шрифтом негигиеничным.Существен¬
ное значение это, впрочем, имеет в отношении учебников, а также
в отношении больших доз курсива вообще.

Небольшие дозы курсива нет особого основания рассматривать
с гигиенической стороны.

Если для книги принято какое-либо выделение, то оно прово¬
дится по всей книге единообразно. Но в некоторых случаях на¬
значаются два выделения ; для одних строк, требующих внимания
читателя — разрядка, для других, например выводов, положений,
к которым приходит автор — курсив; при помощи разных выделе¬
ний разграничиваются подчеркивания, принадлежащие автору,
от подчеркиваний, принадлежащих цитируемому автору, и т. д.

3. П р о п и с н о й свой и иной — как выделение
среди текста неприменим, так как, упираясь в предшествующую
строку, нарушает интерлиньяж, особенно при отсутствии шпон.
Кроме того прописной шрифт менее удобен для чтения (по суіце-

Выделения шрифтом

149

■ствующим исследованиям прописной шрифт читается на 15% ме¬
дленнее, нежели строчной). Применяетсяв редких случаях для руб¬
рик, идущих в подбор, и то, если рубрики коротки.

В старинных документах было принято набирать фамилии про¬
писными.

4. Капитель. Малое количество капительных букв в рус¬
ском алфавите не позволяет пользоваться этим способом выделе¬
ния среди текста без разрядки (иностранный алфавит позволяет
применять капитель и без разрядки. Капителью иногда выделяются
фамилии среди текста (прием украшения, но не выделения). К а-
пителью на разрядку часто заменяют свой на раз¬
рядку в рубриках, идущих с абзаца (или для рубрик в красную).
Прием украшения и некоторого усиления. Хорош в наборах пьес
для фамилий действующих лиц, идущих с абзацев.

в) Ж и р н о с т ь ю шрифта

5. Полужирный. Применяется одновременно с выше¬
указанными выделениями для слов, требующих особенного под¬
черкивания. В учебниках — для опорных мест (термины, вновь
вводимые понятия, основные формулы и т. п. Более широко при¬
меняется в книгах для массового читателя).

Применять полужирные и жирные шрифты среди текста сле¬
дует с осторожностью, в небольших дозах, иначе набор приобре¬
тает неприятный вид.

«Выделение жирными шрифтами редко дает хороший вид стра¬
нице» (Реннер). Однако такое выделение оказывается необходи¬
мым в тех случаях, когда из целой страницы нужно иметь возмож¬
ность легко схватывать главные мест а,например при повто¬
рении пройденного, а также для более легкого усваивания при
чтении (мнемоника). Жирные места являются конспектом
книги.

Полужирный h а разрядку среди текста не
применяется: полужирный, взятый на разрядку, тем самым осла¬
бляется. При наличии полужирного без разрядки тот же шрифт
на разрядку мало выделяется.

6. Полужирный курсив. При наличии других вы¬
делений применяется, например, в учебниках для последователь¬
ного подчеркивания вновь вводимых понятий, состоящих обычно
из одного-двух слов. Весьма рациональное выделение т е р-
минологии в учебниках. Как и всякий другой спо¬
соб выделений, может служить и самостоятельным
выделением для иной категории.

В целых гарнитурах обычно редок в типографиях, и если быва¬
ет,— то в малых количествах.

7. Ж и р н ы й ш р и ф т. В книжных работах применяется
редко из соображений, указанных выше. В некоторых случаях
жирный шрифт мояіет вызываться побочными обстоятельствами,