РУССКИЕ НАРОДНЫЕ

СКАЗКИ

В некоторых случаях грамматическая правильность компоновки
слов может вступать в противоречие с их содержанием. Для примера
возьмем название книги В. Катаева «Белеет парус одинокий», кото¬
рое при разбивке на строки может получить такой внешний вид:

I.

БЕЛЕЕТ ПАРУС ОДИНОКИЙ

III.

БЕЛЕЕТ

II.

БЕЛЕЕТ ПАРУС

ПАРУС ОДИНОКИЙ

ОДИНОКИЙ

IV.

БЕЛЕЕТ

ПАРУС

ОДИНОКИЙ

Хотя все четыре варианта грамматически возможны, все же ком¬
позиция из одной строки в смысловом отношении более правильна,
если иметь в виду, что в качестве названия повести взята первая
строка известного стихотворения М. Ю. Лермонтова. Это же обстоя¬
тельство не позволяет делать какие-либо акцентировки в шрифте,
если берется все-таки вариант из двух или трех строк.

При написании полного названия «Сказки о царе Салтане»
А. С. Пушкина возможно еще большее число вариантов группировки
текста; для примера возьмем такой вариант:

СКАЗКА

О ЦАРЕ САЛТАНЕ,

О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ

КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ

И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ

Для предварительной оценки композиционных особенностей дан¬
ного текста можно составить его схему, не вырисовывая самого
шрифта. Для этого подсчитываем количество знаков в каждой строке,
считая пробел между словами за один знак, и откладываем длины
строк на линиях шрифта (рис. 252, а). Ширину знака вместе с двумя
полупробелами принимаем равной его высоте (для удобства по¬
строения) .

Уже на этой схеме видны особенности данной компоновки строк:
умаляется начало надписи, очень длинна третья строка, общая не¬
законченность композиции книзу. Пути улучшения первоначально
избранной группировки строк можно также наметить по этой схеме,
изменяя длину отдельных строк, разрядку знаков и их высоту (рис.
252, б, в).

182

С

a

1

M 1 1 M 1

M M M M M 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

M M M M 1 M 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

M M M M M M

M M M 1

MIMMI

.......МММ

M M 1 M M

6

M M M M M 1

M M M 1

M M M M 1 M 1

M 1 M M

1 1

■^^™™

1

__

1 1

1

)

MM m i 1 M M M M M M

1

1 1 1 1 1 1

252. Оценка композиционных особенностей текста с помощью схемы

183