вые знаки (грамматические показатели), выберем правильное
значение. А если спряжение у пих происходит по одним и тем
же правилам? Или глагол стоит в той форме, что не требует ни¬
каких грамматических показателей, существительное — в име¬
нительном падеже и т. п.? Чтобы избежать двусмысленности,
шумеры вели особую категорию знаков-указателей, детермина¬
тивов, которые показывали, к какому кругу понятий относится
то или иное слово.

В шумерском письме имелись специальные знаки-детерми¬
нативы, которые обозначали деревянные, каменные, тростнико¬
вые, металлические предметы; были детерминативы для вьюч¬
ных животных, пищи и специальный — для мяса. Особые зна¬
ки-указатели ставились после названий благовоний, птиц, рыб,
овощей, божеств, рек и каналов, территорий и, наконец, осо¬
бые детерминативы сопровождали названия мужских и жен¬
ских профессий.

...И «ШУМЕРСКИЙ ЛАБИРИНТ»

Таким образом, система письма шумеров, па первый взгляд,
выглядит четко п стройно. Для знаменательных слов сущест¬
вует набор знаков-логограмм; для служебных слов — свой на¬
бор слоговых зпаков. Чтобы передать грамматические формы
знаменательного слова, к нему присоединяются пужные слого¬
вые знаки, позволяющие передавать на письме склонение,
спряжение и др. А так как логограммы, происходящие из идео¬
грамм, имеют несколько значений, то знаки-указатели, детер¬
минативы, позволяют выбрать нужное. Но если бы все было
так просто!

Во-первых, все слоговые знаки произошли из логограмм.
Стало быть, мы не всегда твердо знаем, нужно ли читать тот
пли иной знак как чисто фонетический (т. е. как слог) или же
как логограмму (т, е. как слово). Но это еще полбеды, ибо
и самп логограммы происходят из идеограмм, передававших
несколько близких понятий (уже упоминавшийся нами знак,
рисунок темного небосвода, мог означать не только понятия
«темнота» пли «черный», но еще п «беда», «болезнь», «несча¬
стье» и т. д.). И когда идеограмма становилась знаком для сло¬
ва, логограммой, то, как правило, она получала несколько чте¬
ний (так, знак «йога» мог читаться не только как «гпп», «губ»,
«тум», но и как «ду» и «ара»). А ведь из этих логограмм обра¬
зовались слоговые знаки — и они, стало быть, также получали
несколько чтений, могли передавать несколько разных слогов.

38

Т. е. знак мог читаться и как слова «гин» (идти), «ду» и «ара»
(ходить), «губ» (стоять), «тум» (приносить), и как слог — по
не один слог («гпн» или, скажем, «тум»), по и как «гин»,
п как «ду», и как «ара», н как «губ», и как «тум». Т. е. сло¬
говые знаки шумерского письма были «многозвучны» или, как
их называют ученые,— полпфонпчны.

Но и этого мало. Кроме полифонии, еще была и омофония.
Мы уже говорили, что в шумерском языке существовало мно¬
жество слов, звучащих одинаково, по передававших разные по¬
нятия, слов-омофонов (вроде наших «коса» или «лук»). Это
облегчало «ребусные» написания. Однако они были явлеппем
поздним. На первых же порах, еще на стадии идеографии, та¬
кие слова обозначались разными знаками, хотя н звучали оди¬
наково. Например, знак «нога» передавал понятие «ходить»,
и ему соответствовало шумерское слово «ду» (хотя знак мог
передавать и понятие «идти» — шумерское «гни», «прино¬
сить» — «тум» и т. д.). Для передачи понятия «строить»
использовалась идеограмма — изображение клиповпдпого ко¬
лышка (она также имела несколько значений: «наконечник»,
«забивать», «всаживать», «клин»). Превратившись в логограм¬
му, этот знак стал читаться как «ду», ибо в шумерском языко
слово «ду» означает и «ходить» и «строить», эти слова — омо¬
нимы. А когда этот знак читался в значении «наконечник», оп
звучал как «гаг», в значении «клип» — как «да» и т. д. Ког¬
да же оба знака превратились в фонетические, слоговые, то
в результате для передачи одного н того же слога «ду» оказа¬
лось два разных знака — знак ноги и знак колышка. И если
бы только два! Слов-омонпмов в языке шумеров было предоста¬
точно. В результате для одного слога в письме имелось по пять,
десять, двадцать п более различных знаков. Достаточно ска¬
зать, что упомянутый слог «ду» передается на письме двадца¬
тью тремя разпымп знаками, происходящими из разных лого¬
грамм!

Нетрудно представить, какой сложной оказалась система
шумерского письма п каких титанических усилий потребова¬
лось от исследователей, чтобы разобраться в пей (пе говоря ужо
о том, что и сам язык шумеров также очепь сложен: в нем
11 падежей, несколько видов множественного числа — коллек¬
тивное, определенное, обобщающее, распределительное, сорто¬
вое, и т. п., а ведь язык этот окончательно забыли более два¬
дцати веков назад п он не находится в родстве ни с одним из
наречий мира!). Ученый, пытающийся прочитать шумерскую
табличку, должен прежде всего разобраться, является лп дан¬
ный рисуночный знак самостоятельным или же лишь вариаптом

39