л
ЛИТЕРАТУРНАЯ
ГОСТ
3489.33—72
Начертание прямое щ Кегель 6
нормальное светлое без шпон
Как музыка вызывает у нас переживания, эмоции, так и шрифт своими
графическими особенностями воздействует на наши чувства; не многие это
сознают, но ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим, что один
из них производит впечатление суровости, или однообразия, или скуки, а дру¬
гие отличаются легкостью, теплотой, ясностью изображения.
Больше того, если мы прочтем какой-либо материал, опубликованный
в газете с узкими колонками и мелким шрифтом, мы получим от этого одно
впечатление. Когда же мы прочтем тот же материал в книге, отпечатанной
крупным шрифтом на страницах со сравнительно длинными строками, он про¬
изведет на нас уже иное впечатление. И мы будем читать его, заново ос¬
мысливая уже прежде прочитанное. Изменился шрифт, его начеріанне. его
размер, изменилась пропорционально н длина строки, и содержание стало
иначе воздействовать на читателя. Так, высокие, ео всю страницу столбики
текста в газете нередко тяготят читателя объемом напечатанного, а в книге,
листая ее страницы, он легко одолевает тот же текст, не уставая.
Шрифт как средство раскрытия содержания должен гармонировать с ха¬
рактером произведения. Нельзя категорически утверждать, что наборный
шрифт может передать стилевые особенности произведения, но. несомненно,
всегда можно установить, противоречит данный шрифт характеру оформляе¬
мого произведения или нет. Если в научной, производственной, учебной
и справочной литературе это обнаружить очень трудно, то в изданиях худо¬
жественной литературы связь между настроением произведения и шрифтом
неизбежно возникает.
Начертание прямое •.* Кегель 6
нормальное светлое на шп. 2 п.
Как музыка вызывает у нас переживания, эмоции, так и шрифт своими
графическими особенностями воздействует на наши чувства; не многие это
сознают, но ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим, что один
из них производит впечатление суровости, или однообразия, или скуки,а дру¬
гие отличаются легкостью, теплотой, ясностью изображения.
Больше того, если мы прочтем какой-либо материал, опубликованный
в газете с узкими колонками и мелким шрифтом, мы получим от этого одно
впечатление. Когда же мы прочтем тот же материал в книге, отпечатанной
крупным шрифтом на страницах со сравнительно длинными строками, он про¬
изведет на нас уже иное впечатление. И мы будем читать его, заново ос¬
мысливая уже прежде прочитанное. Изменился шрифт, его начертание, его
размер, изменилась пропорционально и длина строки, и содержание стало
иначе воздействовать на читателя. Так, высокие, во всю страницу столбики
текста в газете нередко тяготят читателя объемом напечатанного, а в книге,
листая ее страницы, он легко одолевает тот же текст, не уставая.
Шрифт как средство раскрытия содержания должен гармонировать с ха¬
рактером произведения. Нельзя категорически утверждать, что наборный
Л
ЛИТЕРАТУРНАЯ
ГОСТ
3489.33—72
Начертание курсивное -,- Кегель 6
нормальное светлое ' без шпон
Как музыка вызывает у нас переживания, эмоции, так и шрифт своими
графическими особенностями воздействует на наши чувства; не многие это
сознают, но ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим, что один
из них производит впечатление суровости, или однообразия, или скуки, а дру¬
гие отличаются легкостью, теплотой, ясностью изображения.
Больше того, если мы прочтем какой-либо материал, опубликованный
в газете с узкими колонками и мелким шрифтом, мы получим от этого одно
впечатление. Когда же мы прочтем тот же материал в книге, отпечатанной
крупным шрифтом на страницах со сравнительно длинными строками, он про¬
изведет на нас і/оісе иное впечатление. И мы будем читать его, заново ос¬
мысливая уже прежде прочитанное. Изменился шрифт, его начертание, его
размер, изменилась пропорционально и длина строки, и содержание стало
иначе воздействовать на читателя. Так, высокие, во всю страницу столбики
текста в газете нередко тяготят читателя объемом напечатанного, а в книге,
листая ее страницы, он легко одолевает тот же текст, не уставая.
Шрифт как средство раскрытия содержания должен гармонировать с ха¬
рактером произведения. Нельзя категорически утверждать, что наборный
шрифт может передать стилевые особенности произведения, но, несомненно,
всегда можно установить, противоречит данный шрифт характеру оформ¬
ляемого произведения или нет. Если в научной, производственной, учебной
и справочной литературе это обнаружить очень трудно, то в изданиях худо¬
жественной литературы связь между настроением произведения и шрифтом
неизбежно возникает.
Начертание курсивное „ < Кегель 6
нормальное светлое ' на шп. 2 п.
Как музыка вызывает у пас переживания, эмоции, так и шрифт своими
графическими особенностями воздействует на наши чувства; не многие это
сознают, но ощущают на себе все читатели.
Сравнивая между собой шрифты разного рисунка, мы находим, что один
из них производит впечатление суровости, или однообразия, или скуки, а дру¬
гие отличаются легкостью, теплотой, ясностью изображения.
Больше того, если мы прочтем какой-либо материал, опубликованный
в газете с узкими колонками и мелким шрифтом, мы получим от этого одно
впечатление. Когда же мы прочтем тот же материал в книге, отпечатанной
крупным шрифтом на страницах со сравнительно длинными строками, он про¬
изведет на нас уже иное впечатление. И мы будем читать его, заново ос¬
мысливая уже прежде прочитанное. Изменился шрифт, его начертание, его
размер изменилась пропорционально и длина строки, и содержание стало
иначе воздействовать на читателя. Так, высокие, ео всю страницу столбики
текста в газете нередко тяготят читателя объемом напечатанного, а в книге,
листая ее страницы, он легко одолевает тот же текст, не уставая.
Шрифт как средство раскрытия содержания должен гармонировать с ха¬
рактером произведения. Нельзя категорически утверждать, что наборный
5 Зак. № 702