нении, независимо от наличия в них густой поперечной раз¬
графки. Гнезда букв и промежутков можно размечать или сра¬
зу на протяжении всего слова, или сначала наметить их толь¬
ко для первых 3 букв слова, а затем, последовательно, с вы¬
черчиванием одной буквы слева намечать одно гнездо спра¬
ва (черт. 25).

■■■■¡МП—

Черт. 25

При определении расстояний на-глаз надо иметь в виду
общее правило, что площади просветов между буквами в сло¬
ве должны быть примерно равновеликими. Определяются эти
площади умножением высоты букв на среднее расстояние
между ними. (черт. 26).

В прямоугольных буквах эта задача затруднений не пред¬
ставляет, как видно_из чертежа 20, в буквах же овальных
или имеющих свободное внешнее пространство в строке,
как например, Г, Е, Ж, К, Ф, X, Ч, Т, оно сопряжено с неко¬
торыми трудностями и требует предварительной тренировки
и навыков. В последнем случае надо иметь в виду, что пло¬
щадями просветов между буквами надо считать только по¬
ловину свободного внешнего пространства середины буквы,
другую же половину его надо считать площадью самой бук¬
вы. На черт. 26 шрафировкой показано, какую часть свобод-

Черт. 26
22

ного внешнего пространства буквы относить в ее площадь.

На черт. 27 отображена расстановка букв в словах шра¬
фировкой промежутков, из которых каждый равен примерно
16 мм2.

Черт. 27

Только при соблюдении условия о применении глазомера
написанное название будет выглядеть красиво и буквы в нем
расставлены будут правильно.

3. Порядок отработки слов

С целью постепенного перехода от более легких задач к
более трудным, необходимо при отработке слов соблюдение
следующих условий:

во-первых, последовательное уменьшение размеров подпи¬
сей по высоте;

во-вторых, последовательный переход от слов, легких по
выполнению, к словам более сложным,

в-третьих, последовательное написание в каждой строке
упражнения сначала одного-двух слов, выполненных в со¬
ответствующем образце альбома размером этой строки, за¬
тем — нескольких слов, выполненных в образце размером
крупнее и мельче размера строки упражнения и, наконец,не¬
скольких слов, которых в образце не имеется и которые под¬
бираются самим руководителем.

Соблюдение поставленных условий не только даст воз¬
можность обучающемуся постепенно и без особого напряже¬
ния перейти к сложному написанию мелкими размерами, но

значительно поможет ему быстрее овладеть самостоятельным
правильным конструированием новых подписей, что и долж¬
но быть конечной целью в изучении каждого шрифта.

Для примера возьмем отработку слов шрифта гротеск.
В этом случае пользуемся образцом 7 альбома. Положим, что
длина строки упражнения должна быть 20 см. Сделаем раз¬
графку первой строки размером в 5 мм. Для этого проведем
5 продольных линий на расстоянии одна от другой в 2,5 мм
и ряд поперечных линий, через 2 толщины элемента друг от
друга. В первой строке напишем сначала слова «Пни» и «Клх.
Липный», помещенные в начале образца 7, в строке, разме¬
ром в 5 мм, затем — название «Клх. Краен. Заря», находяще¬
еся во второй строке образца, размером в 4 мм и, наконец,
слово «Нитино», совершенно отсутствующее в образце, но
легкое по сочетанию букв. Во второй строке упражнения раз¬
мером в 4 мм сделаем ту же разграфку и напишем слова:
«Клх. Ленинский», приводимые в образце тем же размером,
затем названия «Пашино» и «Клх. Первомайский», написан¬
ные в образце — одно в более крупном, другое в более мел¬
ком размере, и, наконец, слово «Пушкино», совершенно от¬
сутствующее в образце.

В третьей строке высотой в 3 мм упрощаем поперечную
разграфку и проводим поперечные линии через произвольные
расстояния в 3—5 мм. Подбор слов делается по тому же
принципу, что и в первых двух строках.

В четвертой строке высотой в 2 мм упрощаем продоль¬
ную разграфку и среднюю линию строки не проводим; попе¬
речная разграфка делается, как в предыдущей строке, на про¬
извольном расстоянии в виде контрольных направлений. Сло¬
ва подбираются опять-таки по тому же правилу, но только
слов, совершенно отсутствующих в образце, берется больший
процент, — и т. д., до полной отработки шрифта.

Перечисленные правила и порядок вычерчивания показаны
на чертежах букв, состоящих исключительно из толстых

и прямых элементов, как наиболее показательных (взяты бук¬
вы египетского шрифта). Но эти же правила одинаково при¬
менимы и к буквам, скомбинированным из толстых и тонких,
прямых и кривых штрихов (шрифты курсивные и капиталь¬
ные), с некоторыми дополнительными указаниями, приводи¬
мыми в соответствующих главах об этих шрифтах и вызы¬
ваемыми специфическими особенностями строения букв.

II ШРИФТЫ РОНДО И ТРАФАРЕТНЫЙ

Из разработанных в альбоме шрифтов 2-й группы на воен¬
но-топографических планах и картах употребляется только
один шрифт рондо; трафаретный шрифт на планах и картах
применения не имеет.

Оба эти шрифта для своего выполнения требуют времени,
как уже говорилось выше, несравненно меньше, чем любой
из вычерчиваемых шрифтов. Вместе с тем, оба они отлича¬
ются четкостью и наглядностью, а шрифт рондо, кроме то¬
го, и изяществом выполненных им подписей. Благодаря этим
качеством, каждый из этих шрифтов и особенно трафарет¬
ный, как наименее трудоемкий и поэтому быстрее выполни¬
мый, найдут себе широкое применение в оформлении боевой
графической документации, где элемент времени будет иг¬
рать главнейшую роль. На изучение этих шрифтов необходи¬
мо обратить самое серьезное внимание, так как овладение
ими связано с усилением обороноспособности нашей страны
по линии картографического обеспечения частей РККА в бое¬
вых условиях.

Так как буквы шрифта рондо и трафаретного совершен¬
но различны по форме и выполнению и общего в методике
прохождения этих шрифтов ничего нет, то по каждому из
них ниже приводится самостоятельное и подробное описание.