126 КАЛЛИГРАФИЯ

Надо знать, что римское классическое
письмо высекалось в камне, но до высека¬
ния мастер-каллиграф компоновал надпись
в расчете на ее обозрение издали или вбли¬
зи, снизу, чтобы сохранить читаемость и не
допустить оптического сокращения знаков.
Каллиграф писал буквы плоской широко¬
конечной кистью по гладко отполирован¬
ной поверхности мраморной плиты. Такое
идеальное письмо, какое дошло до нас в
прекрасных образцах, можно было создать
лишь зная в совершенстве законы постро¬
ения шрифта.

В каллиграфии не существует таких
второстепенных деталей, которыми мож¬
но было бы пренебречь. Такое отношение к
шрифту не дало бы положительных резуль¬
татов, привело бы к манерности, далекой
от истиной каллиграфической культуры.
Чтобы читатели могли овладеть законам и
письма, мы приглашаем их разобраться в

тонкостях начертания знаков, акцентируем
их внимание на подробном анализе букв, на
точности выписывания каждого элемента

Напомним: в Ѵ-ой главе (стр. 47) мы
познакомились с основами построения
знаков - графем, с пропорциями букв, ис¬
ходя из классического римского письма
Но графемы - лишь схемы букв. Нам же
надо научиться писать их ширококонеч¬
ным пером (или плоской кистью), то есть
вдохнуть в них жизнь, и лишь в этом слу¬
чае, длительной тренировкой и терпением
можно приблизиться к тому, что мы назва¬
ли искусством рукописного письма. Иного
пути нет...

В определении высоты и ширины букв
мы по-прежнему исходим из квадрата и
круга, из соотношения высоты буквы (10
делений пера) и ширины главного верти¬
кального элемента (одно деление пера, то
есть буква I).

п

oíívj/ілые fiijkfiu

широкие 9дк9ы

средней ширины

НИШШООБ

9 половину квадрата

9ширит) педіа

167. Распределение букв по группам, в зависимости от их ширины

РИМСКОЕ КЛАССИЧЕСКОЕ ПИСЬМО 127

8. Элементы римского классического письма

1. Для каждого упражнения
нанесите карандашем сред¬
ней твердости нижнюю линию
шрифта. От нее вверх отло¬
жите 10 раз ширину пера, про¬
ведите вторую линию шрифта,
а через всю строку ориенти-
ровчные вертикали и линии
угла наклона пера.

2. Это схема построения зна¬
ков. Она послужит ориентиром
при письме, чтобы не сбиться в
поисках пропорций букв.

3. Отработайте руку и глазо¬
мер проведением вертикаль¬
ных, наклонных, округлых и
горизонтальных штрихов (без
засечек) в строгих пределах
двух линий шрифта.

4,5. Пробуйте вписывать в
схему на свое место элементы
знаков снчаала без засечек, а
потом с засечками.

6. Усложняйте задание, если
будут достаточно хорошо от¬
работаны предыдущие, более
простые элементы.

7, 8. Угол наклона вашего
пера - 30°.

9, 10. При выполнении округлых
элементов наклон оси в буквах
О, Q, С, G составляет 18°.

11. Концевые штрихи в буквах
С, G, S, Т, Eu F пишите широ¬
коконечными перьями, плоской
кистью. Густой состав гуаши
лучше может вявитъ возмож¬
ности кисти. Схемы, которые
в данном упражнении исполь¬
зуются в помощь пишуще¬
му, совсем не обязательны в
дальнейшем, при приобретении
опыта, когда вы будете пола¬
гаться только на глазомер, как
на лучший из каллиграфических
ориентиров.