(^Tmmdalyrimo trattojroß ÔL m*
ito wcjto corfo frfJd

juale'nSìtfujoictnjHt'Utrrr'

* ^ c S 3

Dcl?jm[¿(rt*tmí ИіокуісУш*

-no U limjòym

Ufd¿'tujcri

perai,

¿¿hanno

da
jbrtmre*

m

mn quadro perfil h intaítncdo

CÜC^Q 7. Г. f. & 7, С. i :

25.

Страница из учеб
ника Л. Арриги.
16 в. Гравюра на
дереве

Позже, в конце 16 века, Мир-Имад Казвини предложил еще один
метод обучения — фантазирование. Это развивает творческую инициа¬
тиву.

Скопировать должным образом оригинальную работу не так просто.
Ибн-Бавваб * много лет пытался овладеть почерком знаменитого Ибн-
Муклы **, но почувствовал себя бессильным в этом занятии. Перенять
манеру письма известного мастера нелегко, однако много труднее прийти
к собственному почерку. Некоторые древние писцы, научившись «точь-
в-точь» подражать великим учителям, становились известными. Их вос¬
хваляли. Но постоянное копирование не освежало древнего искусства.
Подлинные мастера это понимали и творили, «изобретая и находя».

Своеобразным напутствием для каллиграфа звучит размышление
Мир-Али Хорави *** из стольного города Ирана Герата. «Существуют
пять добродетелей; если их не будет в письме, быть мастером в письме
согласно разуму — дело безнадежное: точность, осведомление в письме,
добротность руки, терпение в перенесении труда и совершенство пись¬
менного снаряжения. Если из этих пяти в одной произойдет недо¬
статок, не получится пользы, хоть старайся сто лет» б. Все пять «доб¬
родетелей» — непременные спутницы успеха и современного каллиграфа.

* Ибн-Бавваб умер в 1022 году в Багдаде.
** Ибн-Мукла родился и жил в Багдаде (886—939/40).
*** Мир-Али Хорави умер в 1558 году в Бухаре.

25

26.

Страница из книги
И. Нойдёрфера.
16 в. Гравюра на

дереве