Новый Рената Курсив
Нонпарель на кегель 6.
В истории умственного развития народов можелі отметить две важней¬
шие эпохи: изобретение письменности и книгопечатания. Хотя живое слово
прекрасный способ для выражения и обмена мысли, но собственно накопление
знаний, прогресс науки, совершенствование культуры становится возлюжньгм
исключительно благодаря письменам, сохраняющим в видилгых и всем доступ¬
ных знаках и начертаниях плоды умственной работы, опыта, знания, кото¬
рые, постепенно совершенствуясь и наростая, передаются от одного поколения
в другое. Стремлением закрепить различные сведения и факты в начертаниях
или иными простейшилги приемами начинается умственная жизнь народов.
Одни для этого пользуются цветными раковинками, нанизывая их на нити
в различных сочетаниях, другие, на шнурах, веревках вяжут узлы, придавая
им различный смысл и значение, третьи насекают на палочках черты и реэы,
вызывая этими знака лги известные представления ; после ліножества таких
простых способов следуют более совершенные приемы изображения мысли и
предмета в начертаниях и рисунках: ' начинается собственно письлгенность.
В изобретении письменности выделяются три последовательные периода.
Первый, низший, когда для изображения какого -либо предмета попросту
рисуют его; такое письмо называется изобразительным, вещевым или фигур¬
ным. Второй период, письмо символическое, пытающееся доказать, что оно
АБВГДЕЖЗИКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЫЬЭЮЯ
абвгдежзийклмнопрстуфхцчшщыьэюяабвгдежэийкллгнопрстуфхцчшщыьэюяабвгд
1234567890
В истории умственного развития опыта, знания, которые, постепенно
народов лгожем отліетить две важ- совершенствуясь, наростая передаются
нейшие эпохи : изобретение письліенно- однилг поколением другому. Стремле-
сти и книгопечатания. Хотя живое нием закрепить различные сведения
слово прекрасный способ для выраже- или факты в начертаниях, а также
ния и обмена ліысли, но собственно иными простейшими способами когда
накопление знаний, прогресс науки, начинается умственная жизнь наро-
совершенствованис культуры стано- дов. Одни для этого пользуются цвет-
вится возлгожнылг исключительно бла- ныліи раковинками, нанизывая их на
годаря письменам, сохраняющим в ей- нити в различных сочетаниях, другие
димых и всем доступных знаках и на- на шнурах и веревках вяжут узлы,
чертаниях плоды умственной работы, придавая им различный смысл и зна-
Die Herstellung der Stempel ist Sache der Stempelschneider, welche entweder in
den Schriftgiessereien gegen Lohn, oder auch für eigene Rechnung arbeiten, und im
letzteren Falle ihre Erzeugnisse an Giessereien verkaufen. Dem eigentlichen Schnitt
pflegen die Skizzierungen der zu schneidenden Buchstaben, Ornamente etc. vorauszu¬
gehen, und können sich diese Skizzen sowohl auf Schaffung ganz neuer Arten aus¬
dehnen, als sich auch auf die Verbesserung von schon Vorhandenen beschränken.
Da nicht jeder Graveur Zeichner ist und nicht jeder Zeichner Graveur, so hat auch
hier eine Teilung der Arbeit stattgefunden, und es haben befähigte Personen das
Zeichnen der Schriften zu einem selbständigen Gewerbe gemacht (Schriftzeichner). Sind
die Proportionen der zu schneidenden Schriften etc. genügend erörtert und festgestellt,
so beginnt der Schnitt. Dieser kann nun auf zweierlei Art erfolgen, in Stahl und in
Schriftzeug, und wollen wir alle diese Arten nachstehend näher in's Auge fassen. Zur
Herstellung der Stahlstempel dienen viereckige Stahlstäbchen von 6 bis 7 Centimeter
Государственный Трест ПОЛИГРАФ Москва — Ленинград
88
Новый Рената Курсив
Петит на кегель 8.
В истории умственного развития народов можем отме¬
тить две важнейшие эпохи: изобретение письменности и
книгопечатания. Хотя живое слово прекрасный способ для
выражения и обмена мысли, но собственно накопление знаний,
прогресс науки, совершенствование культуры становится
возможным исключительно благодаря письменам, сохраняю¬
щим в видимых и всем доступных знаках и начертаниях
плоды умственной работы, опыта, знания, которые, посте¬
пенно совершенствуясь и наростая, передаются от одного
поколения в другое. Стремлением закрепить различные све-
денія и факты в начертаниях или иными простейшими при¬
емами, начинается умственная жизнь народов. Одни для
этого пользуются цветными раковинками, нанизывая их на
нити в различных сочетаниях, другие на шнурах, веревках
вяжут узлы, придавая им различный смысл и значение,
АБВГДЕЖЗИКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЫЬЭЮЯ
абвгдежзийклмнопрстуфхцчшщыьэюяабвгдежзийклмнопрсту
1234567890
третьи насекают на палочках черты и резы, вызывая этими
знаками известные представления; после множества таких
простых способов следуют более совершенные приемы из¬
ображения мысли и предмета в начертаниях и рисунках:
начинается собственно письменность. В изобретении пись¬
менности выделяются три последовательные периода. Пер¬
вый, низший, когда для изображения какого-либо предмета
попросту рисуют его; такое письмо называется изобрази¬
тельным, вещевым или фигурным. Второй период, письмо
Die Herstellung der Stempel ist Sache der Stempelschneider,
welche entweder in den Schriftgiessereien gegen Lohn, oder auch
für eigene Rechnung arbeiten, und im letzteren Falle ihre Erzeug¬
nisse an Giessereien verkaufen. Den eigentlichen Schnitt pflegen
die Skizzierungen der zu schneidenden Buchstaben, Ornamente etc.
vorauszugehen, und gönnen sich diese Skizzen sowohl auf
Schaffung ganz neuer Arten ausdehnen, als sich auch auf die
Verbesserung von schon Vorhandenen beschränken. Da nicht
jeder Graveur Zeichner ist und nicht jeder Zeichner Graveur, so
Государственный Трест ПОЛИГРНФ Москва — Ленинград